“他咋不來說。這是好事，乾嘛還要我們帶頭？”
“按主使安排，優先安排農牧民子弟，空閒了學位再考慮援疆人員的孩子。結果開學當天，偌大的學校沒有一個學生，空蕩的操場上隻有各地抽調的老師和看熱鬨的群眾，場麵相當尷尬。”
“還有這事！內地城裡的家長巴不得孩子呆在學堂，省的這些馬王爺在家搞事。”
“主使初衷很好，但農牧民不這樣想，養牛種地的學習太多知識無用，有這個時間多砍點柴火多摟點牛糞實惠；援疆人員聽到這種安排，感覺主使搞歧視，寧可把孩子送回內地。熱臉貼冷屁股，主使正為這事犯愁。”布窮進一步解釋。
“多大個事！再正常不過。新舊交替總要有個過程。對於普通人家而言，吃飽飯才是正事，至於過多知識和現實利益無關。不過來旺這事沒錯，先提高當地農牧民的素養，獅城發展才能後繼有人。”
一言既出四鄰震驚。包括布窮在內所有人都差點驚掉下巴。央金開始相信布窮的話：眼前的主使夫人，並非是圍著鍋台轉的普通家庭主婦。沒有血與火的錘煉，成就不了這一番頗有深度的見解。
“嬸子，改改對主使的稱呼。彆對著外人稱呼他小名，丟份兒！”布窮笑道。
菊花還想說點啥，聽布窮這話，馬上改口：“沒問題，知錯就改！以後就改叫來旺馮家臣。”
“有點拗口。”菊花自己都捂著嘴笑了。
大寶清理完牛圈，繼續蹲在牆角的陽光下默不作聲，認真地給阿三梳理身上的長毛，藏獒貼著身子臥在旁邊繼續享受大寶的星級按摩。
“大寶，想上學嗎？”央金問。
“不想，這樣多好，有吃有喝，還有阿三陪著。”
“進城了，將來有什麼想法？”布窮問。
“沒想過，反正不想上學，學堂太累還不自由。”
“小寶呢？你想上學不？”
“哥哥上，我就上！”
大人的事情擺平，做通大寶的工作有些費勁。布窮黔驢技窮，他又把球踢回馮家臣。
“老大，你為啥不去上學？”馮家臣擠時間來到小院和兒子談心。
“不想去，沒意思，沒自由。”大寶如實回答。
“想過有一天我和你娘不在的時候，你咋生活。”
“不會的，我爹是英雄，是戰神。”
“人總有一死，再英雄再戰神都是血肉之軀，不可能不死。”
“那我就去當玄甲軍，扛起爹的槍繼續戰鬥。”
馮家臣有些意外，沒想到這小子竟藏著這份心思。他拔出自己的配槍，拆掉保險，拔掉撞針：“5分鐘內拆裝一遍！”
凡是和學習無關的事情大寶都很上心。趴在茶台上擺弄半晌，總算把一堆零件拆下。組裝的動作讓他犯難，槍托槍管對上了，彈簧始終沒法塞進彈倉，手勁一鬆，彈簧飛出掌心，努力幾次沒有成功，他索性把裝好的部件重新拆開攤在桌上：“不會。”
馮家臣冷眼盯著大寶，話不多言，雙手利落地把一堆零件歸位。
馮家臣的速度讓大寶驚歎，“爹，你咋這麼快！”
“蠻力解決不了問題，一把簡單的手槍你也需要了解槍械結構。否則大頭兵都不夠資格？”
“可我想當連長！”大寶的概念，連長就是戰兵的最高長官，至於馮家臣的戰將勳章，他從未親眼見過。
“沒出息，我馮家臣的兒子，至少應該做到戰將！”
“我一定能行！”大寶拍著小胸脯。
“先學習如何做個合格的大頭兵吧。”馮家臣拎起槍自顧自踏門而出。
主使率先送兒子入學，援疆人員或自願或被迫相繼將孩子送入學堂，朗朗書聲自教室傳出，響徹整個獅城。起初，幾個好奇的農牧民心懷忐忑地踏入校園，透過明亮的玻璃新奇地看著孩子們讀書，溫暖的教室，舒心的環境打動了他們的心，綠草如茵的操場成了眾人休閒娛樂的新場所。
陸續有農牧民孩子進入學堂。寂寞的校園裡開始飄蕩孩子們的笑聲，和諧校園之風吹遍獅城各個角落。學校的發展按著馮家臣的設想推進。
大寶收心專注於讀書，馮家臣又把小寶送進一牆之隔的幼兒園入讀。幼兒園和學校之間隔著一條柵欄，透過柵欄的縫隙，小寶能看見在操場上馳騁的哥哥。
閒賦下來的菊花有更多的時間照顧馮家臣，他把家搬到了馮家臣機關排房，和布窮央金做了鄰居。臨走時候，老阿瑪有些不舍兩個孩子，馮家臣提出接她一起住，不就多一雙碗筷的事。老阿瑪卻擔心頓珠的靈魂回來無處安身。
馮家臣和布窮商議，兩家輪流去陪老阿瑪過周末。
獅城的第一場冬雪過後，普莫雍錯湖迎來了一年中最美的季節。沿途的樹掛從機關大院延伸到湖邊，形成西疆少有的霧凇現象，湖麵上棧橋殘雪，雪映豐碑。馮家臣和布窮商議：這個周末兩家共同陪老阿瑪一起過。
央金和布窮滿載一車豐富食材先行出發，多吉拉著馮家臣和菊花去學校接孩子。
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