自家稚子難自教，三載奔波苦未消。
五載光陰如夢境，一朝覺醒路迢迢。
“將至成都矣。”
“哦。”
“吾尚以為昨夜已至。”
“昨夜僅至重慶之邊。”
“已至家乎？”
“五時許至。”
。。。
前章所述，楊柳壩之鄰，遠赴千裡之外學苑，於雅集之隙，相互提醒遊泳之宜，尤需注意上岸時泳衣、泳帽、泳鏡、浴巾之整齊，以免疏忽而裸泳。彼時，毛坨亦於長城公社下之白雲上村楊柳壩，為稚子烹三周之食，後驅車經長張、滬渝高速，載稚子、其母及己之母或二母，行程千二百餘裡，至成都。
正大前日已接毛坨之母電話，誤以為毛坨一行已至成都。電話中，表嫂言將補請正大食三周之宴，正大夫人更關心是否僅護送或會留此助照顧稚子。正大則料或有任務之交付。
“何以鄰家之稚子皆順利？”
“自家至親反不如學生。”正大教授慨歎，自家稚子無法自教，無論兒或侄皆如此。正大疑惑，何以昔日聰慧之表哥，聽從一畢業未久、年僅二十七八之稚子之冒失建議，而忽視己之疑慮與預警。或因此，毛坨開啟本碩跨界、學非所用之自學之路，多經曲折，亦多彎路。
思及與毛坨及其母會麵，正大必談及明年第六次考博之事，考否？如何考？此類問題。或許毛坨之母仍會重複此言：“毛坨既至成都，便交與正大叔叔，望其操心負責。”
。。。
“師，此吾答辯之辭也。”
“嗯。”
……
“師，此乃吾昨日編定之會議紀要，竟忘發矣。”
“善。”尚有一生未答。
……
“嬢嬢，吾有一網友。”
“欲約吾見麵。”
“吾尚不知其貌。”
“吾司亦有普惠之卡矣。”
“昔聞子源言其有之。”
“汝將見彼陌生之網友乎？未知其底細？”
“未知也。”
“如何識之？”
“如何加其為微信之友？何知其真名？”
“網有專之陌生人聊天之軟件。”
“哦，哦，哦。”