氟化氫濃懼意生，
實驗室中膽心驚。
雍葭毅然辭舊職，
安身立命待新程。
“噫，餘竟未曾留意工程師之職稱評審。”
“汝謂我於勞務安排之時，當用‘請’字乎？”
“餘感無使役人之口吻。”
“彼輩皆高中畢業。”
“零零後皆年幼於餘，而貌皆老於餘。”
“餘問其何以不讀書？”
“有言不喜讀書者。”
“有言學費貴者。”
“皆年幼也。”
“無忌告餘，有活但令彼輩為之。”
“彼等無事則坐而嬉戲，打遊戲，餘但令之。”
“然餘對彼等仍客氣，常言‘謝謝幫忙’。”
“無忌等則直接吩咐。”
“餘無彼等之口吻。”
“我於勞務安排時，需言‘麻煩請’之類乎？”
“或直接安排，或加名而呼之？”
“餘對乙方皆直接安排，不假以辭色。”
“餘甚懼，不欲測濃氟，其濃度逾萬。”
“高攀命我測之。”
“餘之實驗室，勞保用品皆無。”
“防護服、護目鏡、實驗服皆闕。”
“餘心懼甚。”
“餘不欲測之。”
“氟化氫劇毒。”
“餘近日日日測氟離子，心甚懼。”
“今日測濃氟，夜半驚醒。”
“此高攀命我測。”
“他人未命我測。”
“主任亦未命我測。”
“起而百度濃氟之防護。”
“所查須防護者甚眾。”
“餘之實驗室皆無此等防護。”
“我如何是好？”
“可否請主任免我此職？”
“不然高攀又命我測。”
“濃氟逾萬，有何可測？”
“餘適百度，知長期吸入氟化氫，於體有害。”
“餘懼甚，不欲測之。”
“此工作甚危。”
“日日與氟化氫為伍。”
“昔在學校，移濃硫酸皆須防護。”
“今餘獨在實驗室測氟離子。”
“無人告我如何防護。”
“餘近日日日測氟，其濃度逾千逾百。”
“昨日高攀命我測。”
“測萬者畢，又命我近日皆測。”
“夜半驚覺，心甚憂。”
“餘甚懼，日日與劇毒之物為伍。”
“我不欲測，心甚苦。”
“忽不欲為此工作。”
“此傷於體，不可逆也。”
“餘忽不欲為此工作。”
“夜半驚覺，測此高濃度之氟。”
“日日測之，f之濃度皆逾千逾百。”