“詩人氣質依舊”
“醫療界之詩人，詩歌界之酒仙”
“跨界之才，世所罕見”
“此乃異類”
“吾乃搗亂者也”
“汝乃文科之體育生”
“汝乃破壞分子”
“吾為87級文科班丟臉矣”
“唱不得、跳不得、寫不得、說不得……”
“汝乃戳把子”
“汝宜遠離親友，開展業務”
“共鳴”
“吾擅長配合”
“好隊友”
“麻將亦佳，二好學生，近三矣”
“擼鐵亦好，豈止三好”
“確是三好學生”
“汝之謙虛，令人難言”
言分兩端，前半乃碧波自謙之辭，言己才疏學淺，然敢與才子袁公子交鋒，略露鋒芒，喜吾161班之末席文科生尚能得此美譽，吾班同窗之優秀，可見一斑。後半則碧波自評過謙，不以為然，家中小女乃春夏秋冬四花中之夏花，絢爛熱烈，如火之熱情，美貌與智慧並蓄，令人傾倒。碧波自謙為秋花，又擅作主張，贈群主、班長、小逸以春、夏、冬三花之譽。
春蘭夏荷秋菊冬梅，四時之花皆似仙，人皆稱頌其芳華。才情橫溢自非凡，仗劍天涯亦溫柔。
春之花，溫柔似水撫人心；夏之花，熾熱如焰易迷人。冬之花，傲雪淩霜獨豔麗；秋之花，紛擾人間多迷離。
“哈哈哈哈”，樂哉樂哉！
“哈哈哈哈”，快哉快哉！
君如仙者，逍遙自在。酒中豪情，激揚男兒壯誌。年少不知兒女情長，半世回首，情意綿長。若常伴伊人，莫待他日再續前緣。
猶如今日161微信群，現世安好，能臥則臥，實為樂事也。
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萍兒問曰：“吾欲參加工事與專業之科目，工事則於網上自學，或用人單位組織培訓，需公司印鑒之繼續教育登記證書。”此乃萍兒谘詢今年申報中級工程師之繼續教育之要求也。
萍兒又言：“不欲申報矣。”蓋規矩繁多，手續複雜，遂為中介之市場所留。
複言：“專業科目，吾實未能理解。”
問者曰：“此言何意？”
萍兒答曰：“過於繁瑣。”
又言：“吾問之多矣，恐已使人不耐。”然實乃己先厭之。
再言：“去年何曾如此繁瑣？”
萍兒又雲：“吾需學工事與專業科目兩年。”
萍兒雖屢有躺平之念，然其本性非佛性，僅吐槽爾，吐後複研究，準備不輟；並不影響明晨精心妝飾，參加集團相親之活動。詩雲：
焦慮科研路漫長，
躺平片刻心不慌。
年年歲歲勤為徑，
定定心心夢未央。（www.101novel.com）