但她並沒有當場問出來，眼下的場景並不適合她多言。
吃飯的時候蔣小周和周瑛都被安排另一桌，和任誌勇他們分開落座。
而她這桌上的人，除了周瑛以外，其他的人蔣小周都不熟悉。
可既然都坐在一個桌上，總是要社交的。
這不飯菜還沒上來，桌上其他幾人便率先和周瑛攀談了起來。
“您也是帶隊的老師嗎？”
“這是您家孩子吧？”
“你們女同誌真是不容易，出來參加比賽還得帶上孩子！”
一連好幾次，周瑛都被人誤以為是參加比賽，或者和計算機相關的參賽者。
“不是不是，我是陪我家孩子來的！”
見周瑛解釋的認真，幾人方才確信她說的是真的。
剛才還在問話的幾人不著痕跡互相打量了起來。
“哎那你家這教育可以的啊，孩子多大了？”
“我剛還看到你們跟張老一起說話呢！”
坐在周瑛旁邊的一個男子率先打探起了消息。
可惜周瑛本身並不太擅長這種飯桌上的彎彎繞繞，對方問，她就直接回答。
“哪個？那個啊！哦他是我家孩子老師的老師。”
桌上幾人聞言均是臉色一變，剛才打聽消息的男子也嘴裡不停的嘀咕。
“老師啊，老師好老師好哈哈哈。”
“哎你家小孩這麼小就開始學計算機了啊？小小年紀不得了啊！”
“話說回來，你是怎麼找到她老師拜師的？”
話題不知不覺間就從蔣小周的身上轉移到了她老師的身上。
“嗐！你說的是任老師吧，他哪裡是我找的，是我家孩子自己找的！”
周瑛的麵子上有些掛不住了，但她也隻能硬著頭皮繼續回答。
沒辦法，誰讓當初蔣小周學編程的時候，她和蔣益還從中阻攔了好多回。
“是嗎！不知道任老師一共有幾個學生啊？”
“這個……我還真不清楚……”
話到這裡，即使周瑛再不擅長聽音，也能聽出來這幾個人的小心思了。
哪有上來聊幾句就總是把話題往彆人身上扯的？
聽著對方還總是拐彎抹角的想往任誌勇和張飛身上拐，周瑛也沒慣著對方，直接開始了宣教的行為。
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