任曉實和顧謙虛相視一眼，隨即同時將目光再次投向了講台上的鐘琴
似乎在仔細辨認她的模樣，又似乎在回憶
是她嗎？如果真的是她，那為什麼在見到她們的時候，她看起來沒什麼反應呢？
她是多久回來的呢？她這些年去了哪裡？到底經曆了什麼？
這一個接著一個的問題一一浮現在顧謙虛和任曉實的腦海裡
她倆罕見的在直播的時候走了神
【咋了這是？】
【oi，你們倆乾嘛呢？】
【快理理我們，不然我們要生氣了！】
注意到她們倆和彈幕的異常，彭雨淇果斷接手了直播間，貼心的說道：
“好啦好啦，我們來陪你們，她們有點累了，讓她們休息休息吧”
在剩下一半踴躍報名的同學中，鐘琴最終選擇了一男一女
不過她的這個選擇很明顯是有受到直播的影響的
她選擇了一男一女，男生選擇的是龍軒，女生則是選擇的韓萌萌
這倆人寫的詞那真的是一個天上一個地下
韓萌萌的詞，文雅高端，充滿了書卷氣息，什麼古詩詞，成語，修辭手法，信手拈來
而龍軒的詞幾乎全是大白話，甚至有的地方還有些語病
【這區彆未免太大了一點吧】
【這不凸顯得龍軒很呆嗎？】
【感覺老師可能要批評龍軒了，唉，可憐的孩子，下次還是彆舉手了吧】
……
就在彈幕還在唱衰龍軒的時候，鐘琴開始講話了
“大家覺得哪位同學的更好呢？”
“韓萌萌～”
同學們的回答中基本上沒有異樣的聲音
鐘琴微微一笑繼續說道：
“在大家看來，萌萌的詞，運用了引用了很多詩詞和成語，還加上不少修辭手法，聽起來就很美很優雅，對不對”
“而龍軒同學的詞，基本上是大白話，有的地方甚至用詞不太恰當，感覺上就沒有萌萌的好，對不對”
同學們對此連連點頭，表示讚同
鐘琴笑著，沉默不語，隻是朝著蕭曉招了招手，示意他再次上來
蕭曉似乎對此已經見怪不怪了，重新坐在了鋼琴麵前
“既然大家都已經有判斷了，那我們請蕭曉同學，為我們加上詞，完整的展示一次吧！”
蕭曉一邊演奏著一邊嘗試著倆人寫的詞加入進去
這對於蕭曉來說可不是一個輕鬆的活，畢竟原版的歌詞在他的腦海中已經根深蒂固
現在讓他重新套上彆人寫的詞，確實有點過於彆扭了