第三道題。
16+16=？
這下人們回過味兒來，題目是用上道題最終的答案疊加，不算難，但數量卻是成倍的增加，越到後麵數量越多，撕碎校服的時間也越多。
有人開始提前把校服撕好，對應接下來的數字。
第四道題。
32+32=？
第五道題。
64+64=？
第六道題。
128+128=？
數字越來越大，校服被越撕越碎，耗費的時間也越來越多。
用手也好，用嘴也罷，還有不少人摸出了利器割著校服。
總之每個人都拚儘辦法的撕裂校服。
貝斯看著這一幕樂嗬嗬地說道“看來大部分人都貸了學分購買武器。”
“隻能說大部分人都有魄力。”
考試時間已經過了一半多，監考老師給出了第七道題。
256＊256=？
這道題一出，所有人頓時頭皮發麻。
加法變成了乘法。
答案是。
算出這個數字不難，難的是和這個數字一樣多的實物。
十二分鐘，六萬五千個物品，彆說在這間空蕩蕩的考場，就算在堆滿物品的房間裡，數六萬個物品的時間都不止兩個小時。
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“我操！你他媽的是人嗎？”
“這個學校是不是就想讓我們死？”
人們破口大罵。
監考老師沒有任何反應，題目已經給出，他要做的就是等待和核實答案。
考生們完成了六道題，剩下的四題如果都是這樣超標，他們絕無完成考試的可能。
相比於“摘抄”那場考試，黃韻則是鎮靜了不少。
夏荷笑問道“你心裡已經有了答案?”
黃韻點了點頭，“用摘抄那場考試的思路來想這個問題，其實就變得很簡單，考試的答案不在於外物，就在‘人’本身。你應該也想到了吧?”
夏荷指了指自己的頭。
“咱們這算是心有靈犀?”
“這叫默契。考試規則說放置的實物隻能多不能少，也算是一種變相的提示。”
“看來咱們的學院對學生還是很寬容的，隻要足夠變態，就可以完成考試。”黃韻從腰間摸出了一把鋒利小巧的鐮刀，“你打算找誰?”
“老規矩，還是我們的監考老師，你呢?”
“你給我指個道?”
“你自己選，打不過我再幫你。”
夏荷戴上暴食麵具走到了監考老師身邊。
在眾目睽睽之下，夏荷抓住了他的頭發。
這間教室裡最多的實物就是頭發，一個成人的發量大約在～根。
這個數字應付這道算數題綽綽有餘，即使後麵的數字再增加，這個教室裡所有人的頭發加起來也應該差不多。
數字不用精確，隻需要超過這個數字。
夏荷沒有浪費時間拔頭發，而是選擇直接把監考老師的頭皮連同頭發一起撕了下來。
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