深夜，廣城風微涼。省委樓一間小會議室的燈沒有滅，白板隻留八個字：十年樹人，製度育人。
桌上攤著一疊被改得發紅的紙，頁角被反複折起，像被時間磨出的齒。
行文不走套話，李一凡把“序”寫成一張作戰圖。他先畫三條縱線：學校、機關、企業；再拉四條橫線：選、育、用、評。
兩兩交叉處各寫一個字——證。他用筆按住這個字：所有承諾、所有成長、所有升遷，都要有證據。
序言第一段，定宗旨：以群眾看得見的變化，檢驗乾部學得會的本領；以可複製的規則，養成可傳承的隊伍。第二段，定節拍：十年三段，三年一評，年年有回頭看；不為改革設紅線，隻為群眾設底線。
他把“真題庫”放在最前。失敗樣本公開課不是恥辱，是課本；每一段錯誤與改正，剪成十分鐘短片，按主題入庫：窗口並聯、工地驗收、家風回執、容災對齊、走廊證辦理。
學員入校第一天，先看紅點再看綠線，先答為什麼，再談怎麼做。
乾部學院不去遠郊，落在離群眾最近的地方：政務大廳、工地控製室、樣機倉、紀檢談話室，都要安靜幾小時，變成教室。講台沒有高椅，隻有白桌與秒表。
講師不是名義上的專家，是剛把錯講清楚的人。課堂結束，群眾點評計入成績，回執亮起才算結課。
他把“輪崗交叉”寫進學製。主位與副位互換三個月，基層與省直交叉六個月，跨省走廊流動十二個月。
三段結束，各有一次“回到原點”的複盤，把換位時踩過的坑、拆過的流程、補過的回執，複原為三張圖：路徑圖、責任圖、情緒圖。圖不講花頭，隻掛在學院的走廊上，供後來人指點。
家風不當附錄，納入主課。開學第一周，家屬和學員一起簽十條短句：不以家為權力延伸，不以情替代流程，不以熟掩蓋證據。
親友回避三清單、飯局拒絕卡、家企報備表同步上雲，家風回執達成率寫進學員畫像。誰把家風簽名撕下一聯帶走，另一聯入庫，成績就會亮起一盞小燈。
“製度上雲”不隻對外公開，也要反向倒逼學習。凡是改寫過的條款，學院後台自動推送，學員限時答題，答錯不是扣分，是立即補看對應失敗樣本。每一次補看都有時間戳；一年內同一處再錯，直接觸發帶教責任。
他把“師資”寫得很直白：講真話、交真賬、做真題。學院首批導師名單裡，既有把並聯短表壓到三步的處長，也有把甩掛通道重做標識的工程師，還有讓老人版入口再推半步的窗口小妹。
導師費不高，唯一的禮遇是在導師證背麵，印上“群眾給分”的平均值。
序裡專寫一段“企業課堂”。凡星投資把托底與退出路徑當成練習題，按項目拆解資金流、時間軸與合規線。
創業者不聽宣講，直接拿融資腳本過一遍，研發占比紅線與退出條款放在屏邊；誰能用白話把條款講給工人聽，誰才算過關。學院不頒“優秀創業者”，隻認“交樓證據”。
他又加一段“學校育種”。與嶺南高校建“政務標準研究院”，用實景數據做案例；與職校共建“流程工匠班”，把窗口操作、容災腳本、影像留痕寫入課程；設“走廊獎學金”，獎勵能把他省錯誤樣本翻譯為嶺州腳本的學生。畢業答辯不講ppt，隻演一段真實辦理，把回執在台口亮出來。
“評價”不能隻看卷麵。他把三條曲線刻在序言裡：速度曲線、方法曲線、膽識曲線。速度看閉環中位數，方法看可複製件產出，膽識看是否敢把錯攤在台口、敢接硬骨頭。三條曲線不同步時，導師須寫出原因，群眾點評做注腳。
他要求學院裝上“反吹風”閥門。對表功與包裝設門檻：凡是錄像隻拍臉不拍手、文章隻寫形容詞不寫證據的，統一退稿；凡是課題隻有概念沒有腳本的，統一退回。學院門口的顯示屏，先滾“退”的名單，再滾“過”的名單。丟臉一日，長臉一生。
“輸送”更要硬。組織部把“位以才進、戰果說話、群眾給分”寫進畢業證背麵。凡通過三段學製的，優先進入觀察期崗位；觀察期裡，誰能在不打電話、不走後門的條件下，靠平台把事做成，誰就把座椅坐穩。座椅背麵有編號，有一天會被拍給全省看。
他把“外省共課”寫成一頁。走廊省份共建課程，共享失敗樣本與走廊證腳本。鄰省乾部來嶺州不看歌舞，隻看紅點；嶺州學員去鄰省不上香，隻上講台。相互給對方的“紅卡”不留情麵，複盤錄像刻進學院的鋼櫃裡，鑰匙由三省共同保管。
序言的最後一頁，他寫“十年樹人”的路線圖：第一年，學院成型、真題入庫；第三年，輪崗節拍穩定，曲線可讀；第五年，導師譜係清楚，標準成冊；第七年，走廊共課成熟，“不可複製清單”減少一半；第十年，乾部畫像穩定、群眾信任度長期高位，學院淡出熱點，成為地基。
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寫到這裡，他停了停，給自己加上一句自警：樹人先樹己。於是又把“書記必須上第一課”補在序尾。第一課是他站在白桌前，把自己在瀟湘時的錯誤與補救一一講出，把“題海戰術”的舊習慣當眾扔進廢紙簍。鏡頭對準手，字幕隻寫三個詞：慢、穩、準。
天色微亮，序言成稿。他沒有收起筆，把“十年樹人計劃”壓在透明指數平台首頁旁，兩個頁麵並排，像兩個齒輪互相咬合：平台給證據，學院給隊伍；製度長牙，生態長根，乾部有尺，群眾給分。
上午，試行版就掛到了學院內網。首頁最醒目的，是“報名須知”，隻三條：準備好失敗講義；準備好一段把術語掰成白話的視頻；準備好一紙家風簽名。下麵一行小字：不合者，改後再來。
第一批報名信息跳得很快。廣城一個年輕科員附上他把拒簽記錄搬上牆的完整過程；灣南一名控製室工程師上傳“風雨夜換牌”的全過程；嶺北一位實驗員附了一張白話工藝卡樣本。群眾點評像水一樣湧進來：把箭頭再畫粗一點；把老人的步幅再量一次；把回執短信截屏放在最後。
學院把紀錄片當教材。第一集《失敗者公開課》被放在開欄，第二集《容災自檢》放在側邊，第三集《老人版入口的半步》標注“必修”。學員在評論區回帖：看完第一集，手心冒汗；看完第二集，明白了為什麼“夜裡更要穩”；看完第三集，想到家裡的老人。
企業課堂裡，凡星設置了一個“空白項目”，把融資腳本、退出路徑、合規紅線全部留空，讓學員與創業者在十分鐘內一起填滿。牆上定時器滴答作響，最後一秒落下時，隻有一個條件——回執必須能立刻亮起。誰把燈點亮，誰的名字就會上牆。
家風課上，一位乾部把拒絕飯局卡擺在桌邊，說那一刻手在抖；另一位在簽名板邊講述如何勸親友退出敏感區；還有人拿出那枚被紅卡的處分，複盤自己當時“想省一步”“省不得”。這些不是表演，學院把錄音與影像按原樣上傳，學員的心被鋒利地劃了一道口子，又被縫起。
序言在省內發出之後，四九城打來電話，提議把這套“樹人計劃”納入全國“乾部實戰基地”框架。李一凡隻提兩點：先走樣本，再走榮譽；先掛不可複製清單，再談複製。他沒有說壯語，隻讓秘書把失敗樣本冊快遞過去，封麵寫四字：照做照改。
傍晚，學院門口的顯示屏亮出第一批“開班名單”。名字下麵沒有美辭善語，隻有各自的“真題標題”：某窗口並聯節拍重構、某通道標識刷新、某樣機倉白話卡落地、某縣“走廊證”對接。名單末尾是一行小字：講真話、交真賬、做真題，歡迎旁聽。
夜來風起，廣城的燈沿江展開，像一條穩住的線。透明指數首頁三行體檢仍在跳動，右下角多了一條新數字：今日“樹人計劃”報名3274人，家風簽名回執6128份，失敗樣本上傳289段。數字像細珠連成串，從平台邊緣滑到學院首頁，最後落在那行刻得很淺的字上——十年樹人，今日開筆。
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