李老師無奈地深深歎了口氣，說道：“教育局資金緊張啊，再者說咱們學校又不是重點學校，所以學校申請的資金一直沒有獲批下來，我們也是為此傷透了腦筋啊。
老師們的住房問題也是遲遲得不到妥善解決，好多老師一家五六口人還擁擠在一間僅僅十幾平米的狹小房間裡。”
我聽到這裡，毫不猶豫，斬釘截鐵地說道：“老師，這樣可萬萬不行，我給學校捐贈一筆資金，先把學校老師的住房問題解決掉，再新建教學樓，將學校全麵重新建設一番，您覺得這樣可行嗎？”
李老師激動得一把緊緊抓住我的手，聲音顫抖地說道：“這是真的嗎？
這簡直太好了！
我代表學校的全體老師和校長衷心感謝你，你這可真是幫了我們一個天大的大忙了！”
我當即毫不猶豫地拿起手機，撥通了建築公司的電話，說道：“讓公司的負責人儘快來太市一趟，另外帶上設計部的人員來給學校繪製設計圖。”
李老師興奮得難以自抑，一下子站起身來，飛一般地跑出辦公室，直奔校長室而去，她要把這個驚天的好消息告知校長，讓他也一同高興高興。
當她把這個消息告訴校長後，校長激動得渾身顫抖，立刻大步走出辦公室，他要親自感謝我這個慷慨解囊的捐款人。
校長緊緊握著我的手，許久許久都不肯鬆開，嘴裡滔滔不絕地說著感謝的話語，眼中飽含著激動的淚花，情緒已然有些難以自控。
我誠懇地說道：“校長，這是我的母校，這也是我應該做的。
雖然我在這個學校就讀的時間並不長，但我如今有這個能力，能夠替學校和老師解決一些實際的難題。
倘若我沒有這個能力，那也是心有餘而力不足，您說是不是這個理啊？”
校長說道：“不管怎樣，你都是我們學校的大功臣，我一定要向教育局打報告好好地感謝你。”
我們又相互一番客氣地客套，隨後校長親自引領我在學校裡參觀了一番。
我望著這熟悉而又略顯陳舊的校園，心中可謂是感慨萬千。
這時，老師們都聽聞了這件事，紛紛從教室裡出來見我，再次向我表達誠摯的感謝。
我看著這些樸實無華的老師，內心也深受觸動，感動不已。
參觀結束後，我和這些老師一一告彆。臨走時，我說道：“過兩天我們公司的建築隊就會過來，他們先給學校繪製設計圖紙，然後進駐學校開始動工。
我的建議是先修建教師宿舍樓，然後再建造教學樓。
這些天你們準備一下，和教育局打好招呼，我們就能立刻動工了。”
安排妥當一切後，我便離開了學校。走出大門，全校的老師和領導全部出來送我，一直目不轉睛地望著我漸行漸遠，直到我的身影完全消失在他們的視線中，才轉身回去繼續上課。
小楊老師拉著李老師說道：“李主任，也不知道您這個學生有沒有女朋友，我都想嫁給他了。”
李老師嗔怪道：“你想什麼美事呢！就彆做白日夢了。
他現在的身份，你就彆癡心妄想了。在他身後，不知道有多少比你漂亮優秀的姑娘排著隊等著呢，你就彆不切實際了，趕快回去好好上課，每天不好好工作，就知道胡思亂想！”
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