荀彧微微一笑。
“這也是內閣迫不得已之舉。無論‘新製派’的讀書人，還是‘舊製派’的讀書人，都是我大漢的讀書人。
“新製派的讀書人，真的能理解大漢新製的精髓？我看未必。他們內心中維護的是成公子。成公子製訂的新製，在他們看來，就一定是好的，是對的。
“舊製派的讀書人也是一樣，他們不了解大漢新製，更談不上理解。
“所以，吾成為丞相的第一天，便想組織一場這樣的‘天下大辯論’了。
“如此規模的‘天下大辯論’，無論是新製派，還是舊製派，都必須既苦修大漢舊製，又鑽研大漢新製。
“有天下讀書人共同來分析大漢新製，並與舊製對比，由此幫內閣和各部找出大漢新製的弊端，何其幸也！”
聽著荀彧如此宣告一般的語言，大家都默然了。
大家都聽出來了，原來如此高明的策略是荀彧提出的。
難怪成公子不顧天下人的鄙視，把這個從未有過官身的年輕人，一舉推上大漢第一人的丞相高位。
荀彧之智，果然非常人能及。
他竟然把一場可以動搖大漢根本的“讀書人大分裂”，潛移默化地變成了讓天下讀書人共同校訂大漢新製的“天下大審核”。
真不愧“王佐之才’之美譽。
荀彧隨之說道：“四年多的‘大辯論’，共發現了新製弊端三百七十二處，完全不合適的七處。這些，現都在由各部自行修正和改善。”
“看來丞相早對大漢新製有十足的信心。可丞相又是如何對大漢新製產生的信心？”湊過來的荀爽問道。
哪怕是荀彧的親叔叔，此時此刻，他也得口稱丞相。
自漢武帝“獨尊儒術”之後，曆經近四百年，構建了大漢的道德規範。
大漢之人的平均道德水準，可以說是中國曆史上曆朝曆代最高的，沒有之一。
而“尊卑”的禮數，便是構成大漢道德規範中的一個重要組成部分，作為荀彧親叔叔的荀爽自是嚴格遵守。
“吾於青州近年半的時間，幾乎讀遍了青州包括新農體係在內的眾多機製，並時刻以實踐的過程、成果進行驗證。
“吾去漆垣與成公子相見，便與成公子徹夜長談數個日夜，儘解吾心中之惑。再回到青州，便持公子手令，拿到成公子撰寫的《大漢新製》，又苦研近半年。
“期間，吾擔心青州一地無法明證，便一路苦研，一路奔赴冀州、幽州考察。
“吾對大漢新製的信心，便是來自於此。”
眾人默然。
蔡成卻在一旁悠悠地來上一句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
眾人一愣，然後便紛紛向蔡成拱手為禮。“受教了！”
“不敢言教，此乃入京之前，我的切身體驗。”蔡成還禮道。
蔡成有點恬不知恥。
這明明是宋代陸遊的詩句，結果說成了他自己的體驗了。
不過，蔡成此時也不知道，他能冒出這一詩句，便是因為在函穀關城頭上，大腦的自我保護機製，幫他打開了“詩詞歌賦”封印所致。
但因為隻是打開了一道小小的裂隙，偶爾有感能冒出那麼一句兩句之外，再無其他。
隻是聽到眾人的耳中，卻覺得驚才絕豔，不愧仙人弟子、才華蓋世。
但荀爽的問題可不僅如此。