溫故心中琢磨彆的事，也不耽誤與村中幾位主事人說話。
等塢堡圖紙的幾個疑問商議完畢，接下來，村中這些主事人就要聊一聊材料和村內施工建設的安排，不過這裡麵涉及的部分內容，比如倉庫和地窖的改建，不能讓溫故這個外人知曉。
溫家兄弟兩個都是要離開的，妥妥的外人。
幾位村老說話比較直，以免得罪這位讀書人，村長打算先出聲，請溫故回去。
卻聽溫故說道：“其實還有一事，不知當講不當講……我思量許久，決定還是問一問。”
村長趕人的話到嘴邊頓住，說：“什麼事？”
溫故麵露憂色：“先賢有雲，‘人之血氣精神者，所以奉生而周於性命者也’。這是說，人活著，要有血氣，還要有精神。我觀村裡現在大家……似是有些萎靡不振。”
說到這個，村裡幾位主事人也發愁，不急著把溫故趕出門了。
溫故說的這問題，他們能不知道嗎？
雖然沒讀過聖賢書，但他們有自己的經驗見識。
人要是沒了精神氣兒，就容易虛弱，容易得病。
所以很多時候，他們不需要懂醫術藥理，隻要看看對方的精神狀態，就能知道對方身體大致如何。
村裡現在的人數，相比而言，還算是較多的，但如今大家的精神狀態，即便溫故把圖紙畫好，即便季節變化時機已到，大家有力氣建塢堡嗎？
搬石頭扛木材，搬得了扛得動嗎？
做一天工就得垮掉！
如今身體遠比不上以前在地裡伺候莊稼的時候了。田地荒廢，精神垮塌，除了各家出的巡邏人手，其他村民成天關在家裡，提心吊膽想這想那，要麼死氣沉沉，要麼天天吵架。
而他們村即將要開始的，是秋末和整個冬季的築堡任務！
到時候天氣寒冷起來，人更遭罪。
但如今這樣的世道，大家被逼得沒辦法，隻能在天冷，在邪物受到低溫限製的時候，外出去收集材料物資。
一時間，原本被塢堡激得興奮的幾位主事人，都忍不住唉聲歎氣。
能咋辦呢？
說也說不通，又找不到彆的法子。
青一道長做法事能為大家驅邪，但不能持續提神啊！
溫故感受著低沉的氣氛，緩聲道：“不如試著增加一點兒村民們的精神生活？”
一位村老問：“啥叫精神生活？”
溫故直白解釋：“就是找點樂子。”
“現在這樣兒，哪來的樂子。”你這書生說笑呢？
“話本需要嗎？”溫故問。
屋內頓時一靜。
村長看過來，道：“若是以往，肯定是喜歡的，但如今日子過得苦，有用嗎？”
“要試過才知道。”
溫故也不能確定，但他想試一試，希望能得到幾位主事人的支持，於是說了自己的想法：
“我想試著寫個話本，與病疫相關的，既能讓大家學到辟邪疫的知識，又能滿足大家的精神需求，還能把那股精神氣兒提起來，做事情才會有更有力。”
村長聽著覺得靠譜，讓溫故多說說。
溫故是這麼想的，如今邪疫蔓延，自身防護是首要。成天求神拜佛也沒什麼用啊，彆總惦記那些神神鬼鬼的東西。
通過話本，給村民普及寄生蟲知識，如何在平時生活和做工的時候注意自身防護。
躲家裡把水燒開，把食物加熱，熬一天是一天？
但柴火和食物總有用完的時候。村裡物資按勞分配，誰出力多，分到的東西就多。
村裡馬上要建設塢堡，肯定要動用更多的人力，不會允許那些人繼續躲家裡。
村民們多是世代生活在底層，對許多事情缺乏認知，但在這種時候，這個村子能還能幸存下這麼多人，顯然已經有一定認知，也是聽得進勸，有分辨能力的。
人因未知而恐懼，因恐懼而慌手慌腳，到時候更容易出錯漏甚至危及性命。
倒不如讓大家多學些防疫知識，心裡有了盤算，才更有效率。
“我寫下之後，可讓村裡識字的人讀給大家聽。”溫故說道。
屋裡幾位主事人確實心動。
類似鎮上和縣城裡，那種說書人講的故事？
如果真能行，他們也想聽話本。
村裡沒啥娛樂，成天圈在這屋前屋後，他們這幾個老頭子沒事兒就從柵欄縫隙，望著前方日漸荒廢的田地迎風流淚。
情緒壓抑的時候，恨不得直接走山裡去，給家人多省些負擔。但心中又割舍不下，有些事情，年輕人還真辦不周全。
如果一個話本就能解決這麼多問題，當然最好了。
不等其他人表態，村長先點頭：“那就試試！”
溫故微微頷首，又道：“既然是給村裡大家看的話本，那當然得符合大家的喜好。”
他得根據本土風俗和口味改編，因地製宜，接一接這裡的地氣。隻要彆總是翻來覆去的說那些神神鬼鬼的東西。
“那麼，諸位傾向於哪些類型呢？”他問。
這個問題，大家就很有表達意願了。
世道太平的時候，他們可不挑，才子佳人的那些他們聽得起勁，鄉野閒話他們也喜歡得很。
但是如今世道變了，什麼才子佳人鄉野閒話，他們都不耐煩聽，就想聽那些——
“神仙的，妖精鬼怪的！”
“鐘馗聖君伏魔那樣！在鎮上酒樓聽過一次。”
“我愛聽神佛降妖！”
……
溫故啞然。
說來說去還是那些神神鬼鬼的東西。
他遲疑道：“如今的境況，寫這樣的話本……大家能接受嗎？會不會聽了有更大的心理壓力？”
眾人態度堅定：就要這樣的！
這種時候不要跟我說其他，就要聽神神鬼鬼！
村長道：“我們不懂啥心理壓力，就是想聽一聽這樣的話本。”
“那……好吧。”
隻要能達到目的，引導好的衛生習慣和防護意識，神鬼就神鬼吧。
若是執著於跟村民們說“神鬼之言皆是虛妄”，會被圍毆的。
了解了需求，溫故確定類型：“那就寫驅魔逐疫？”
“可！可！可！”
坐邊上的幾位主事人齊齊點頭。
塢堡圖快完事了，但要寫話本，需要的紙也不少。
村長這次記住了，轉身去庫房取來一大疊新紙。
雖不是貴人們用的那種頂級書畫紙，但這樣的紙質，對於普通老百姓來說，往日也是難以接觸到的。
不過村裡平日也沒誰使用，如今又關乎村裡的“精神生活”，村長也舍得。
“這個話本的事，辛苦你了！”
溫故接過紙張，感受著手中略沉的紙質觸感，真誠說道：“自當為村裡多做考慮。”
嗯，順便增強一下自己在村民們心中的影響力，如果能把煉丹的那位釣出來，那就更好了。
當然，也不能隻盯著那位道長，他得看看村裡宅著的那些人，還有沒有合適的人才。
村長的孫子，曾經在縣城藥鋪當過學徒的豆苗，一直在邊上安靜打理藥材，隻是在溫故離開前，他出聲提醒：
“我們村戶人家沒啥學識，溫二哥你儘量寫得通俗淺白。”
意思就是，彆搞太多文縐縐的東西，我們看不懂。
溫故回以一禮，表示記住了。
唉，這個藥鋪學徒還不錯，可惜挖不走。
彆說村裡不會放人，真要用手段把這位挖走，村子基本也離廢不遠了。
抱著一大疊新紙回去的時候，溫故目光再次看向道士所在的屋子。
從這裡經過，能聞到藥材的氣味。村裡所有人都知道，這位閉關的道長在煉丹。
時不時還能聽到搗藥聲，也不知道那丹是怎麼練的。
朝外一側的窗戶緊閉，看不到屋內情形。
溫故收回視線。
小學徒那邊不能動，還是得從這兒撬一撬。