現在又擁有了充足的田稅，向這些工業領域傾斜財政。促進工業的快速發展，但任何事情發展，進行工業轉化都是需要一個時間的。
疫情的時候去蓋一座醫院，就算是不惜工本，也需要一兩星期時間，這一兩星期時間是無論如何都不能再想辦法縮減了，就是水泥凝固也是要時間的啊!
就算現在突然間有了幾千萬兩銀子的財政剩餘，上億公斤的糧食，可以去給工業部門去雇傭工人，擴張產能，但是整個工業集團也是根本吃不下的，需要時間去消化。
所以張克的土改政策試行，花費了3年時間去做。
張克並不怕自己輸，隻是擔心贏得太快。
因為贏得太快，就算突然有了如此多的糧食。這些糧食，你又能投向何方呢？在整個國家糧食都稀缺的時代，把這些糧食拿到國際市場上去賣了？在這個世界大戰已經結束了的時候，糧價下行。
趁著列強對這個世界秩序的控製，真空時期，完成國家的改革，朝著國家工業化邁進，快速發展。
列強絕對隻會敵視你，對你進行遏製，而不是像以前一樣，拿著錢和糧食就能買到設備，那是不可能的了。
也就是現在，整個西方世界還處於虛弱時期，沒有調節好，各個國家之間的利益關係，完成新的外交政策製定。否則說不定已經在支持日本武力乾涉中國內政了。
時代背景和時代背景是不一樣的。
如果一點工業化的基礎都沒有，就是要借助這股浪潮快速的解放全國。這樣如果外敵，列強們想要乾涉內政，就找不到白手套，不能單單憑借援助武器，糧食就收買一個地方勢力，當它的白手套來進攻，用最少得花費來打消耗戰。
你想想，一個一窮二白的農業國剛剛立國，你的國家隻能征收15%的農業稅，這15%的農業稅，你要投向何方呢？百廢待興。
如果這個時候國外敵人騰出手來，向你的對手勢力大量的輸送武器，糧食，不停的找你的事兒。
國家怎麼能安心發展？一個不好，如果說打十年，財政頂不住了，那你是不是要低頭去找老大哥來幫忙？那老大哥是白幫忙的嗎？你的脖子上遲早不得被套上韁繩嗎？一步步失去自主權力，然後變成什麼樣子？參考下美蘇在歐洲的布局，那些小弟，就是最橫的法國，一兩個總統又能做什麼事？
想要帶領整個國家站起來。想要從此擺脫列強的操控。想要從此斬斷列強套上來的枷鎖。
宜將餘勇追窮寇，不可沽名學霸王！
但是背景不一樣，東北就算已經實行了十幾年的體係教育。在小學、高小和大學都有巨量的投入，有數十萬人接受過教育的人員，但這些人員都被轉化成工業人員，就算有剩餘的，派到內地來做基層骨乾。這些人的數量也是不夠的。
所以自己打內戰，解放地區的速度要有所控製。不斷的通過速成班，通過加強教育投入。
通過明確的戰爭進度告訴地主貴族們，他們沒有勝算，自然會有看清形式的傳統的讀書人前來投靠，原本不得誌的人們，前來求個前途。
因此一方麵可以把整個社會打掃個乾乾淨淨，讓所有的不滿的人都跳出來，被一掃而空。
一方麵可以不斷的吸收培養人才，來加強自己對地方上的控製。
如果自己一口氣吃下太多地盤，又沒有夠用的人才乾部，去控製地方，就必須要放權。
那這和傳統的封建帝王獲得天下大勢以後，偏遠地方，傳檄文而定有什麼區彆？
封建王朝的控製到不了村鎮一級，村長一級還是被地主們牢牢把控著，改朝換代也跟他們沒有關係。
新政府要掃除地主階級，想要改變這種社會傳統，就必須要把政府的根紮到村子一級，所以是絕對不能向下放權的。
因此，哪怕是慢一點，缺人才的就打慢一點，這都是沒有辦法的事，是綜合考量過的。
所以這場碾壓式的內戰才會打3年多時間，否則憑什麼這種碾壓局不是，打出碾壓的效果來？要打3年？
因為打內戰不是目的，目的是要改革社會結構，通過慢慢的分地區，逐步推進土地改革，才可以把改革社會的效果發揮到最大。
3年時間張克都覺得太快了。
但是打到後麵他自己也控製不住。當時代的浪潮來了，你自然而然就會被浪潮推著走，而不是去控製浪潮，沒有人擁有有那樣的偉力。
我隻告訴大家這樣一個數據。在這3年的內戰打完之後，張克的政府，正式改名叫做共和國中央政府。
這個國家控製東北的遼寧、吉林省，加黑龍江省部分地區。內蒙，外蒙部分鐵路沿線控製。山西，西安平原，河北，河南和山東大部分地區。總轄地區超過1億2000萬人口。
由軍政府主導，徹底完成整個社會對於向工業社會轉型的主流意識形態確認。
傳統城市人口分流改造，加上工業化標準的非農人口由600萬，快速向1000萬挺進，在可以預知的未來幾年還會快速增長。
整個中央政府，下轄地區開始推行東北一樣的小學、高小、大學，現代化體製教育。
建設開展最早，最先開始改革的河北地區，第一批小學人員都要畢業了。對整個傳統的地主貴族階級進行完全的改造。
1000萬人口的地主階級和他們階級的堅定附庸500多萬人口，一共1500萬人口。
去除在內戰中被堅定消滅的。向南方逃竄的。剩餘的開始接受改造，分為幾個方向小的富農自然是上交多餘的土地，自己耕種，按政策上繳田稅，去拿政策上提供的工業股份。
這樣的小富農是最多的，可以占到一半將近700萬左右。
剩下的選擇主動投靠的，學習政策，充當基層乾部或者去教小學生的。
藏到城市裡麵閉門自守，不再出聲的。
和進入工業行業去尋找機會的。
還是那句話，社會改革的目的是改造社會，而不是專門的為難人。隻要你願意接受，就是有出路的。
現在的生活和你以前比可能會有所下降，但隻要你看得開，還是能活的。如果你有能力，在新的時代自然也可以脫穎而出。
但能不能回到以前所處的頂級狩獵者生態位？那就難說了。
也就是靠著這些傳統精英，識字人員的大規模收編，補充了很多人員，人才。
整個小學教育才能鋪開。1億人口按照15的適齡人口，每一個學級，光小學就有450萬人，內地不可能按照東北的人口標準來了，基本上50人一個老師小學三個年級，要九萬老師。
高小教育要附帶一定的社會認知教育和意識形態傳輸，自然是不可能任用他們的，最起碼也要進行甄彆，審查。
按3:1的比例，升學也要3萬名高小老師。
大學擴招現在剛剛開始，全國各行業組織人才，鋪開大學各個專業的係統建設。
教育體係現階段來說，憑借著中國傳統社會，想要教小學生，讓國民擺脫文盲的小學老師是不缺的。
照本宣科，真正願意相信政府的意識形態宣傳的可靠的的高小老師人員也是不缺的。
但可以傳授大學的專業化，工業技術知識，教授高小升學人員學習的那就真的是非常不足了，收攏的相關人才鳳毛麟角。
原地主階級培養的大量適齡人員，和國家係統教育出來的學生，進行高小和大學的教育，這是需要一個過程的，最少三五年時間，才能有人畢業進入到工業係統。
也就是說，這個時期的工業係統擴張，基本上都是老工人帶新工人，老師傅帶徒弟式的分裂擴張模式。
也就是說，張克原來的集團內部的人員都開始大踏步的向上提了。
這是國家的一次改革，社會的一次洗牌，這是集團的一次擴張，也是對權力的一次從新分配。
因為中央政府擴張的速度太快了，沒有足夠的人才，所以在完成對河南大部分的擴張後，中央開始叫停擴張的腳步。
外國列強開始陸續的對進口設備進行限製，用糧食來換設備的貿易已經行不通了。
一方麵，培育本國的工業發展。
一方麵，發展民政機構。
一方麵，發展教育體係都是需要時間的。
現在還有大量的財政糧食剩餘，怎麼辦？現在國家是一個巨型的軍政府，是沒有充足的市場空間的。
這些糧食怎麼被社會消化？不可否認，這個時候關內還是有很多人隻是基本溫飽，混口飯吃。
再多的糧食也不怕沒有人吃呀？但是作為國家政府的決策機構，必須考慮的就多了。
在關外有六七百萬人的糧食剩餘，在內地有五、六百萬人的糧食剩餘。如果國民真的沒辦法活了，那請到關外去開荒，土地給你發。
如果你不願意離開老家，就是守著自己的幾分薄田過日子。政府拿著這些糧食去補充你有什麼意義呢？
興修水利，整修道路，這些在政府有財政剩餘的時候要去做的事情，自然是少不了的。