這晚，田千裡在豬場值班，魏如火晚飯的時候，就回到學校，和薑尚琴一起吃晚飯。
薑尚琴說道：“明天田埂去鄉中學參加升學考試，我給其他孩子放了一天假，陪著他去考試。”
魏如火問道：“你們怎麼去？”
薑尚琴說道：“我騎車子帶他去。”
魏如火說道：“我準備去買飼料的，不如這樣，我就不去了，你和田埂坐三輪車，讓小黃把你們捎到鄉上，你陪田埂去考試，回來的時候，再把你們接回來。”
薑尚琴笑了，說道：“算了吧，這路本來就不好，再加上三輪車突突突的，顛簸一路，還能考好試？再說了，你們那三輪車的駕駛室裡就沒有地方，我們兩個怎麼能擠下？我還是騎自行車帶他去吧。”
魏如火一想，也是，說道：“是啊，這三輪車拉貨還行，要是拉人，實在不行，我看有必要買個皮卡車，拉人拉貨都行。”
薑尚琴說道：“好是好，多一輛車又要增加不少費用，什麼時候才能蓋教學樓？”
魏如火撓了一下頭，說道：“說的也是，還是先緊著教學樓的事情吧。”
薑尚琴說道：“我聽說，村裡鼓勵大家種植核桃，牛栓和田千裡也要種核桃，你豬場裡的人人手怎麼辦？”
魏如火說道：“他們兩個已經和我商量過了，暫時他們兩個輪流來，我和小黃，辛苦一點，還能應付過來。我準備再找兩個人來，要不然太累了，忙不過來。”
薑尚琴說道：“對了，其他的東西現在還不方便買，你是不是再給學校買些課外書？”
魏如火說道：“行啊，明天去拉飼料，我順便捎些課外書回來。”
薑尚琴說道：“還有，你買的那幾本書法字帖，孩子們挺喜歡的，他們一直在練習，我又不懂書法，你是不是抽空看看，給孩子們輔導一下。”
魏如火說道：“行啊，哪天有自習課，你吭一聲，我來看看。”
薑尚琴說道：“明天你去進貨，我陪田埂去考試，其他孩子都放假了，後天下午有兩節自習課，你就後天下午來吧。”
“行，我記住了。”魏如火應道。
按照說好的時間，魏如火安頓好豬場的事情，來到了學校。
他和薑尚琴一起來的半截溝小學，因為學生不多，他一心在改善學校的條件上，這一年時間，主要精力都放在了豬場，沒有給孩子們上過幾節課。
站在講台上，看到下麵不到四十個學生，一個個端端正正的坐在課桌旁，眼睛緊緊盯著自己，難以掩飾其中的興奮。
每一個學生的課桌上，都放著不同的練習本，一支毛筆，硯台當然沒有，有的是一個小碟，有的是一個小碗，裡麵都已經倒好了墨汁。
魏如火說道：“同學們，聽說你們都在練毛筆字，老師很高興。毛筆書法，是我們中華文化的瑰寶，練習毛筆字，不僅僅是可以把字寫好看，也能從中了解我們文字的發展。上一回，給大家買課外書的時候，我隻買了十來本字帖，我聽你們薑老師說，大家都很喜歡練習毛筆字，昨天給你們買課外書的時候，我就有意識的又買了幾十本字帖，至少你們每個人都有一本字帖使用。”
“說到練字，我想說的是，大家並不一定都要成為書法家，作為一項業餘愛好去培養，也是不錯的。要想寫好字，你們首先要認真的去讀貼，什麼是讀貼？就是仔細的去看字帖中的字，看看他們的每一筆，都是怎麼寫的，筆畫與筆畫之間，又是如何搭配的。”
“毛筆字的練習，你們可以先從楷書或者隸書開始，選一本自己喜歡的字帖，下功夫練好，等有了一定的基礎，再考慮練習行書、草書等其他字體。這是我這次買回來的字帖，還沒有拿到字帖的同學，可以上來選一本字帖。”
魏如火拍了拍放在講桌上的字帖。
手裡沒有字帖的學生，急忙跑上講台，也顧不上看看是誰的字，是不是喜歡的，先拿了一本。
拿了字帖的同學，跑回座位，翻看著手裡的字帖，再看看旁邊其他同學拿到的字帖，有些就商量著更換字帖。
看著學生們都拿好了字帖，魏如火說道：“現在，你們每人手上都有一本字帖，你們照著字帖練習，我看看你們寫的怎麼樣，有什麼問題，也可以提問。”
一聽魏如火要看他們寫的如何，每個孩子既興奮，又認真的開始書寫起來。
魏如火走下講台，從前往後開始轉著看學生們寫的字。
走到二娃跟前，隻見他用毛筆尖先勾勒出筆畫的輪廓，再填上墨。