正式開始雅思課當日。
陳平提早五分鐘來到了教室，看到隻有稀稀拉拉的五六個人的時候，就知道。
這絕對是一個問題班級。
不止是學力上的。
接著老張的課程進度，陳平繼續講下去。
對於被學神卡強化過的他，這些基礎的英語內容都隻不過是些皮毛，能夠輕鬆應付。
這雅思的強化課程是一節大課。
占用了下午三個小時的時間。
在中間有20分鐘的休息。
然而——
直到雅思課正式開課40分鐘之後，班級裡的三十號人才陸陸續續來齊了。
要說普通機構的輔導班，有同學遲到是相當正常的，但如此光明正大的遲到這麼長時間——
甚至在課堂上光明正大的玩手機、吃零食——
還有一個在窗戶邊上抽煙的。
陳平邊講著課，一邊非常淡定地走到窗戶邊上，把那位男同學的煙抽了出來，扔到了自己的水杯裡。
在他動作的時候，嘴巴上講課的內容也一秒鐘都沒有停。
一邊又幫那位同學邊上的女生的課本，翻到了他正在講的這一頁。
“這老師怎麼有點詭異呀?”
“他是怎麼做到一心多用一邊講，這麼複雜的課程還能夠一邊來盯我們的麻煩的?”
“就是之前的老師都不管我們怎麼來了個麻煩精?”
“要不然我們去向機構老師投訴，把它換掉吧……反正之前也不是沒有乾過。”
“不太好吧，上次的事情過後回家已經被我老爹揍了一頓了……”
在下麵同學議論紛紛的過程當中，下課鈴聲響起。
一群學生立刻放肆高聲交談，一邊千什麼的都有。
陳平頭疼地揉了揉眉頭，回到教室的臨時休息室。
他剛剛已經使用了一次隨機任務的機會。
但是內容讓他有些猶豫。
【帶領雅思班玩遊戲，遊戲內容宿主自行決定。】
【遊戲時長六十分鐘。】
【隨機任務獎勵：遊戲造成的效果加強20倍，班級成員記憶力+20。】
這次不是係統單方麵地給學生加屬性了。
而是和他的選擇掛鉤。
所以他在糾結了許久，也沒有想出來一個比較合適的遊戲，可以讓他們得到最大程度的提升。
要是遊戲選擇的恰當的話，就可以造成非常大的提升。
但要是選擇的草率的話，很有可能就白白浪費了這20倍的獎勵。
陳平思索著，終於在20分鐘後鈴聲響起的時候，踏入了教室，心裡已經有了抉擇。
“看各位同學已經對枯燥的雅思課，感到厭煩了。”
“我們今天上課就換個方式來鍛煉大家的口語能力。”
“現在請班級內的學生分為3~5個人一個小組。”
“成員自由組合，要是有剩下沒有組隊的同學，就由我來給你們進行組隊。”
“遊戲的內容就是每個人扮演一位家庭中的成員進行場景還原。”
“說得直白一點就是過家家。”
“隻不過在遊戲的過程當中，你們都必須要全程使用英語。”