“那不是我的，隻是暫時借來用的。”哈利遲疑地，“我昨晚已經還給鄧布利多校長了。”
“還給鄧布利多”格林德沃怔怔地看著哈利，“你是，這原本是他的東西？”
“是的，教授。”哈利硬著頭皮。
“鄧布利多為什麼借給你？”
“我想是因為，呃，因為我的身體出了點兒狀況,這枚戒指能幫到我。但我現在不需要了。”哈利含糊地，難道巴沙特教授猜到了什麼嗎？是他主動提起的話茬，也許他認出了複活石？可是這怎麼可能……就在哈利胡思亂想的工夫，格林德沃卻輕輕掀過了這個話題……
“是了，你這段時間沒來上課。”格林德沃出神地盯著壁爐裡的火苗，過了良久後道。“原來……原來是因為這個。”
哈利突然產生一種錯覺。
巴沙特教授可能早就知道了，知道戒指上鑲嵌的寶石是三件死亡聖器之一的複活石，也許是昨天自己離開醫院，戴著去禮堂的工夫被認出來的，因為巴沙特教授似乎更關心戒指的歸屬而不是戒指本身。
“你想的沒錯，哈利，我大概知道那是什麼東西。”格林德沃回過神來，用已經平靜了的口吻，“幾十年前格林德沃曾經派人調查過那件東西的下落，我是知情者之一。我擔心你隻是無意中得到它，或是被有心人利用……不過既然是鄧布利多……”
他沒再繼續下去，似乎認為複活石放在鄧布利多手裡是安全的，他略微提高了音調。
“好了,讓我們跳過這個有趣的插曲。哈利，吃點餅乾”哈利拿起一塊餅乾。“我聽你的守護神彆具一格，不但威力驚人,還能發動實體攻擊？”
“是的，教授。”哈利略顯振奮地。他努力不去想自己那本寫了大半、目前進度停滯不前的魔法書。
“那你一定意識到：堅定的信念對一名巫師的重要性。”
“是什麼？”哈利不解地看著他。
“信念，哈利。”格林德沃慢慢重複了一遍，道：“巫師到了一定程度，都會從具體的魔法轉而思考一些很寬泛的概念，但那隻是表象，他們其實是在用自己的方式詮釋對魔法本質的理解。”
“對魔法本質的詮釋。”哈利思考著。
“沒錯，我們與生俱來的魔力。因此如果你想有所成就，那麼凡是和它沾邊的條件諸如魔力的多少，控製力，轉化方式，信念的融入……這些才是你應該一輩子追求的東西。”
格林德沃輕聲細語地講解著。
哈利發出輕輕的、恍然大悟的呼吸聲，他感覺過去很多不清晰的問題迎刃而解。
……
“是愛。那裡藏著一切魔法的奧秘。”
校長辦公室裡，斯內普閉上眼睛，似乎對這套辭感到厭煩。“我已經聽膩了，鄧布利多。我更想知道的是，在經曆了八個月的不聞不問後，你又一次把我叫到了你的辦公室裡……為的是什麼？”
鄧布利多微微搖頭。
“我聽到了抱怨，西弗勒斯，你知道我不可能同意你進入七號教室。”
“是啊,你怕我一時衝動把他殺了。”斯內普冷冷地：“他還有用這是你告訴我的,但我看不到任何進展。”
“關於哈利”
“他還是魂器，我去校醫院看過……在他昏迷的時候。”斯內普的聲音變得激動起來，“你不是你在努力嗎，你做了什麼？”
“事實上，”鄧布利多鎮定地：“我已經有了十足把握。問題是……什麼時候，以及還需要做哪些準備。”他低下頭打量自己的手。
“十足把握？”
“沒錯。”
斯內普似乎完全被弄糊塗了，他冷冷地瞥了一眼，在鄧布利多麵前走來走去。
“準備？什麼準備？”半晌，斯內普問。“還有，”他帶著明顯的憎惡盯著鄧布利多手裡的白色魔杖，“你為什麼不毀掉它？”
“我恐怕它還有用，西弗勒斯。”
斯內普的表情換成了明顯的警惕。
“你想把它交給誰？它屬於黑魔王，不適合任何人！”
“這個問題並不能困擾我，西弗勒斯。真正讓我頭疼的是另一支魔杖，我還拿不定主意……唔，也許現在就考慮太早了，我勉強還算強壯。”鄧布利多邊邊打量斯內普，似乎是在：沒錯，我是以你為參照標準衡量的。
斯內普的臉黑了下來，他現在很想罵兩句臟話。
“菲利克斯最近在忙些什麼？”鄧布利多轉移話題道。
“前段時間跟我借走了狼毒藥劑的研究資料。”斯內普：“看上去，他準備著手解決困擾整個魔法界的問題了。”
“旺盛的研究欲，”鄧布利多讚美地了一句，“瓦倫呢？”
“那隻嗅嗅？”斯內普瞪起眼睛，“答案對你很重要？”
鄧布利多愉快地朝他眨眨眼。
“它很好，很受寵。”斯內普乾巴巴地。看到鄧布利多露出滿意的表情，他張開嘴：“鄧布利多，我不明白，你為什麼會關心”
“噢，西弗勒斯，這種感覺很難描述，我建議你親自養隻寵物試試。我的推薦是鸚鵡，你可以教它話。”
斯內普表情木然地轉頭，順著鄧布利多饒有趣味的目光，望向正“哢噠哢噠”地啄食魚骨頭的福克斯，他表情奇怪地：“我不知道能不能劃上等號但我在處理比利威格蟲時，確實試過用你的名字給它們命名，不得不，我獲得了一種難以言喻的滿足感……”
……
新的一周。
“第十二條規則，同一種古代魔法在特定條件下有融合的可能，融合後威力不變，作用範圍增加。”菲利克斯微笑著：“你們課上的任務就是驗證這一理論，並在實踐中記錄下自己的心得。”
生們動了起來，分成三三兩兩的小組。
“用什麼古代魔法？”羅恩問。
“隨便，”哈利打著哈欠：“反正我們在課堂上也隻能使用教魔法。”
教魔法，又是海普教授發明出來的新詞兒，很多同還記得教授向他們解釋時的話：“真正的古代魔法尤其是攻擊性質的過於危險，除非必要否則不在課堂上傳授，我會教給大家輔助類和防禦類的……比如你們之前到的照明術和飛行魔法，除此之外，我還特意開發出一係列用於日常教和練習的魔文魔法。”