“千秋，這次假期，你能出來玩兒嗎？”放學回家路上，雅子和林千秋有一小段路同行，她大概是猶豫了一下才問道。
今天是9月20日，土曜日（周六），上午上完課後就開始放秋分日假期了。這一點上班族們也和學生們是一樣的，所以走在回家路上會覺得今天的街道都比往常更加歡悅輕鬆——林千秋也不知道是不是錯覺，真覺得人們說笑都要更大聲一點兒。
“當然能啊。”
林千秋想了一下就知道雅子為什麼問這個還要猶豫，無非是想邀自己一起出去玩，但又怕妨礙自己用功。畢竟林千秋這學期以來的認真是看的到的，簡直就像是換了個人一樣。而且她的進步雅子作為朋友也看在眼裡，就更不想耽誤這個好朋友了。
察覺到好朋友的體貼，林千秋很是慚愧，大概是晚上半夜醒來，坐起身都要來一句‘真該死’的程度。
相比起雅子對她的關心，她對雅子就太平常了。這一方麵是，本來在兩人的友誼中，雅子就是更用心的那個，也是雅子先找上的她。另一方麵，則和她恢複了上輩子的記憶有關。
雖說她是恢複了上輩子的記憶，而不是‘奪舍’了，所以這輩子的親人朋友依舊是親人朋友。但她到底是一下從14歲的懵懂單純，變成了一個成年女人的思維方式...更彆提上輩子的記憶和這輩子的記憶共同塑造了她，其中影響不可謂不大！
上輩子二十幾年的記憶一下衝淡了這輩子的一切。
要知道，這輩子重要的朋友，他們之所以親密，是因為有著共同的數年時光！對才14歲的他們來說，這就是幾分之一的歲月了。可如果加上上輩子的日子呢？就變成了人生的十幾分之一了，分量好像也沒那麼重了。
當然了，人與人的感情羈絆不是這樣計算的，但這樣的變化又是確實存在的。
懷著這樣的愧疚，林千秋立刻就給出了肯定回答。而這個回答也讓雅子立刻高興了起來：“那太好了，我們約一天出去玩兒吧！我們都很久沒有一切出去了......”
林千秋‘嗯’了一聲，說道：“那就假期最後一天怎麼樣？秋分日當日得去掃墓，前麵兩天的話，最好用來完成作業。這樣的話，最後一天出門去玩兒，也能玩兒地更放心、更儘興吧？”
春分日、秋分日在日本非常重要，其扮演的角色相當於華夏的清明節和中元節（雖然中元節在日本有直接繼承者‘盂蘭盆節’），是用來祭祀悼念逝者的日子。
春分日、秋分日，加上它們前後各三天，還被稱為春彼岸和秋彼岸，位於‘彼岸’中間的春分日、秋分日，也就被特彆叫做‘中日’。而彼岸‘中日’，顧名思義，被普遍認為是人世最接近逝者世界的日子，所以這一天祭祀悼念逝者效果最佳。
說起‘彼岸’，曼珠沙華之所以被日本人叫做‘彼岸花’，原因之一也是它的花期和秋彼岸重合了一部分呢。
“好啊，我也是這樣想的！”雅子是一口說定的語氣。
這話倒也不假，過去林千秋和雅子兩個人，其實雅子才是更自律的那個。雖然她也說不上是班級裡好學生的代表，學習成績是中等偏上（也算‘中等’）...但她有自律的兄姐做了好榜樣，她從小跟著做，像是作業什麼的，她從來不會有假期快結束了臨時趕作業的情況。
當然，老師們布置的家庭作業雖然有些多，卻也不至於要花兩天多的時間才能完成。實際上林千秋回到家就開始寫，周六剩下的時間，再加上周日的白天就寫完了——這一方麵是林千秋足夠專注，效率很高。另一方麵也是1980年的日本，應試教育帶給孩子們的負擔重歸重，卻還是不能和幾十年後的華夏比。
這種事向來是一山還比一山高的，東亞三兄弟在學生‘卷學習’這一點上也有鄙視鏈。
之後的時間林千秋就有時間複習了，因為數學和理科都已經進入‘刷題’階段了，而刷題是什麼零碎時間都可以做的，用這樣整塊的時間刷題反而有點兒浪費。所以，這次秋分日假期，她全都貢獻給了‘社會’這一科。
畢竟英語她都不需要複習的，國文則本來就是她的強項，平常穿插著複習、查漏補缺就行了。
而‘社會’這一科雖然和‘理科’一樣學的很淺，但那始終是塞進了曆史、地理、政治經濟社會生活三項內容的一個大科目。這些內容紛繁複雜，與‘理科’相比，需要背記的東西還格外多——這一點上，林千秋上輩子學的都幫不上太多忙。
曆史就不說了，日本學生肯定是主攻‘日本史’，兼學‘世界史’的。而且日本人眼中的曆史還和華夏人眼中的曆史非常不一樣，這甚至不見得是造假的問題。1980年的日本在曆史問題上還比較做人，一些問題上‘懺悔認錯’還占社會主流。不像後來，反思是沒有了，反而急於擺脫曾經不光彩的曆史......
主要是很多事，站在不同的立場看，本來就會有完全不同的側重和解讀。
至於政治經濟社會生活，相當於華夏‘政治’科目的這部分，和曆史有點兒像...不過也不奇怪，所謂‘政史不分家’嘛。
隻有地理，作為‘文科中的理科’，它是客觀的，上輩子打下的基礎還算有用。隻是日本學生的地理學習，最重要的內容肯定也是‘日本地理’。這方麵來說，林千秋上輩子地理課上也隻是泛泛學過。
林千秋這次就以教材為基本，輔以教輔，一邊劃重點、做筆記，一邊開始熟悉‘社會’這熟悉又完全不成體係的一科。
好在這一科她本來學的也還可以，基礎不錯，學起來進度不慢......
就這樣，周日晚上，再加上周一一整天，林千秋完成了‘社會’科初一部分的第一輪複習。
周二的話，是‘中日’，林千秋要和媽媽林美惠去墓地掃墓。她們帶上了祭品、鮮花和水，一路沉默地走進了墓園，走到了林爸爸的墓前。
墓地看起來很新，不過這裡本來就有管理人員日常打掃，所以旁邊的墳墓對比起來也沒什麼差彆。然而看看墓碑上的文字，原來人家是比林爸爸早去世5年的人......
林千秋和林美惠一起用水清洗墓碑（日本人的觀念，認為死者世界非常缺水，所以每逢掃墓祭奠，都會帶水去），清洗完了後才奉上祭品、鮮花並上香。這個過程中林千秋沒說什麼，主要是她和這輩子的父親關係太淡薄了。
林爸爸是非常傳統的那種日本男性，尤其重視長子，而相對的就是對長子以外的孩子不怎麼在乎。而如果他完全忽視林千秋也就算了，林千秋說不定還能輕鬆點兒，但他也不是‘忽視’。他是完全做主了林千秋的人生，從林千秋才幾歲時就設計了起來。
像安排林千秋去學舞踴、學傳統樂器，他不是本著給孩子學點兒特長的心，於是送她去的。而是覺得學了這些才是‘傳統女人’，更能招男人喜歡，從而可以在未來嫁個好人家。甚至在他身體沒發現問題時，他是有計劃存錢送林千秋讀私立女子高中的。
在此時的語境下，私立女子高中默認培養的都是‘淑女’（不管是不是真的如此），很多私立女子高中甚至就是‘新娘學校’的一種存在形式！
林千秋過去沒有恢複記憶時，就很不滿父親罔顧自己的意願，以他那一套來支配她了。看來是沒有記憶，她的本能也排斥那些......
墓前就隻有媽媽林美惠一直在說話，絮絮叨叨說了很多，說自己的生活，說健太郎不聽話（林健太郎是林千秋的哥哥），還特彆說到了許多關於林千秋的事。她以驕傲的語氣說起了千秋暑假裡取得圍棋賽優勝，賺到了錢的事。
說自己總算不用慚愧地來掃墓了...如果女兒連高中都沒法上，她確實會不知道該怎麼麵對已經去世的丈夫。
掃墓完畢，林美惠就去梅之湯上工了，她今天隻請了兩個小時的假而已——這就是服務業，尤其是兼職做服務業的難處了，即使是法定假日也沒法休息。不是說林美惠不能請假一天，隻是那樣就沒錢拿了，她畢竟是按工作時間算錢的兼職工。
至於林千秋，她當然是回家繼續複習呀！‘社會’一科的第一輪複習才完成了初一部分，還遠不到休息的時候呢！
就這樣白天小半天，再加上晚上，初二部分才複習完了一半。
晚上時，林千秋還和雅子通電話，雅子說到了明天出去玩的事。雅子在電話裡說：“...原本想說去看新上映的電影的，看完電影後還能去逛那邊商業街新開的小店。不過今天收到了哥哥給的兩張遊樂園門票，好像是公司發的...我們還是去遊樂園吧。”
“可以啊。”林千秋也不覺得遊樂園和電影院兩個選項有高下之分，她是都可以的。然後她又想了想說：“既然雅子準備了遊樂園門票，那明天的食物就由我來負責吧——出門吃東西，還是在遊樂園，還是要吃比較方便的食物，嗯，三明治怎麼樣？”
雅子也覺得在遊樂園逛玩，還是三明治這種可以拿在手上、邊走邊吃的食物最好，立刻表示了讚同。
“那麼...”林千秋回憶著冰箱裡的食材：“雞蛋黃瓜三明治和雞肉培根三明治可以嗎？”
如果不可以的話，她就得趕緊出門買點兒菜了...不過顯然雅子沒什麼忌口，尤其是雞蛋黃瓜三明治、雞肉培根三明治是完全的‘大眾口味’、‘經典口味’，就更不可能搖頭否定了。於是，遊樂園之行要帶的食物就這樣定了下來！