這下，燕大的學生們不願意了。
高考恢複後的大學生，尤其是燕大的學生是有驕傲的資本的。
他們中很多人是高考恢複後的首批大學生，進入大學後，受到種種優待，畢業後更是會被安排在重要崗位。
他們先天具有主人翁意識，要比後世的大學生更有國家建設的參與感和使命感。
再加上他們本身就是那個特殊年代的親曆者，擁有知青身份的人不少，對這樣的“傷痕”文學是抱有同情心。
他們認為中斷電影放映，甚至對電影的橫加乾涉是在開倒車。
於是乎，學生們的討論越發激烈，甚至有越演越烈的趨勢。
胡為民路過未名湖的時候，恰巧碰到一群學生正在憂心忡忡地討論那部電影被禁的可怕後果。
“同學們，電影不應該被禁！我雖然沒看過電影，但看過完整劇本。我可以負責任地說，這是個好劇本，是對過去的反思。”
“沒錯，現在不是那個時代了，我們更應該反思才對！”
“要不我們貼大字報吧！”
“讚同！”
在有心人的大聲疾呼下，立刻得到了眾多單純學子的附和。
“嗬嗬。”
就在眾人熱血沸騰之時，這聲冷笑特彆刺耳。
“誰？”
“誰在那兒發笑呢？”
“我。”胡為民站了出來。
他身子挺拔，明明隻是個門衛，看向眾多天之驕子，卻頗有種俾睨之勢。
其實，他可以當作沒有聽見眾人的討論，但他真有種不吐不快的感覺，誰讓他的愛國之情，這一刻噴湧而出呢。
他就是看不慣這些吃著鍋裡還罵娘的人。
“這位同學，你有什麼不同意見嗎？”
今天這場未名湖聚會的組織者田廣明從人群中走出來，上下打量一番胡為民後，皺眉道。
胡為民掃視眾人一眼後，口誦羅蘭夫人的一句名言：“自由，多少罪惡假汝之名以行。”
“什麼？你是什麼人，在說什麼胡話！”
“同學，現在國家開放了，我們也認識到了國外的強大，而國外為什麼強大，就是因為自由！”
“現在，一部電影都不讓放，豈不是在阻礙自由，走上過去的老路？”
不少學生聞言後，麵色大變，大有對胡為民口誅筆伐之勢。
田廣明神色忽明忽暗道：“同學，我們國家過去為什麼落後，就是因為封閉，因為不自由。我們應該反思過往，擁抱自由才對！”
“今天電影被禁，明天小說被禁個，後天會發什麼誰也說不準。”
“怎麼，你們不想讓我說話？”胡為民道。
“你說的不對，是錯的。”
“你的思想很危險，很守舊，太保守了！”
“不是不讓你說話，而是你說的實在是危言聳聽！”
“什麼假自由之名，行罪惡之事，簡直荒唐！”
眾多同學們義憤填膺，好像胡為民做了什麼傷天害理之事一樣。
“既然你們嚷嚷著自由，為什麼害怕我說話？”胡為民輕蔑一笑，“我看啊，你們是心虛，是害怕自己的謊言被揭穿，害怕大家不再上當！”
“胡說！”
“我們怎麼會害怕！”
“我看你就是滿口胡諏！”
胡為民看著情緒激動的眾人，笑而不語。
田廣明看在眼裡，他揮手示意眾人安靜，沉聲道：“同學們聽我一言，咱們不妨聽聽這位同學有什麼高論，他要是說得不占理，咱們再反駁不遲。”
學生們一想也是，便安靜下來。
“你們隻想著自由，難道錯誤的思想也要任其傳播嗎？”胡為民這時昂首挺胸，洪亮的聲音響徹未名湖畔，“各位都是學生，對資本主義世界抱有幻想，覺得他們一切都是自由的，卻不知道西方世界對咱們國家的理念一向是嚴防死守的。”
他接著舉了幾個麥卡錫時期的例子。
“那部電影以及劇本中最大的一個錯誤，就是以個體悲劇否定集體價值。他就是在製造對立，用心極為歹毒，這樣的內容不被禁，難道還要放任其傳播？”
美利堅在搞文字獄，國外並不自由，西方世界對中國思想嚴防死守，他們喜愛的劇本實際在傳播有害思想。
種種論調拋出來，學生們或凝神苦思，或恍然大悟，當然也有麵色難看的。
不得不說，胡為民給他們心中的燈塔沉重一擊。
胡為民繼續道：“大家都是大學生，不說熟讀曆史，對近代史應該也不陌生吧？滿清之時和蔣家王朝統治期間，國家和人民是個什麼狀態，難道大家不知道嗎？”
“沒有一個強大的國家，又哪來的有尊嚴的公民？我希望大家能夠冷靜思考，不要被一時的情緒所左右，被有心人利用，做出親者痛仇者快的事。”
“有道理啊！”
“仔細一想，我能參加高考，現在又讀大學，這難道不是在說明國家正走在正確的道路上嗎？”
“唉，我也是昏了頭了。一個人連愛國都要提條件，那他還配當個人嗎？”
“唯有犧牲多壯誌，敢教日月換新天！”
胡為民念完教員的詞後，轉過身，翩然而去。
“同學，請問高姓大名？”
“胡為民！”