好有道理。
池子佑和張有洲跟著米格回了辦公室。
幾分鐘後，每人手裡拿著一份協議走了出來。
“洲哥，我怎麼覺得有點不對勁？”
池子佑和張有洲相互攙扶著，一瘸一拐的往教室方向走。他越想越覺得不對，他就是想把手機要回來，怎麼還把自己搭進去了？
把手裡的協議抬起來，又仔細看了一遍，看到最後的三點隻覺得眼前一黑：
我自願參加班主任組建的學習小組，不遲到不早退，認真配合小組長完成每天學習任務。
我積極完成張有洲同學及班主任製定的訓練任務，不因為個人情緒無故不參加或拒絕參加。
我自願幫助班主任監督班內同學偷帶手機及其他電子產品情況，發現問題及時報告，不包庇，不隱瞞。
以上行為均為本人自願執行，如違反協議，自願注銷遊戲賬號，上繳手機。
張有洲同期的拍了拍池子佑的肩膀，他的那份協議比池子佑的也好不到哪去。
這種割地賠款的協議，他們剛剛是昏了頭才會同意的吧。
可是白紙黑字在上麵簽了他們的大名，還按了手印。
最可惡的是，剛剛班主任還讓他們拿著把協議內容讀了一遍，被她錄了視頻。
現在想賴都賴不掉了。
他們哪裡知道，剛剛米格可是使用了精神力暗示，就是個絕世大強種來，也能被她忽悠著簽字。
這一招，還是米格和軍部那些老家夥學的，以前作戰策略有分歧時，那幾個老家夥沒少用這招誘導其他人投讚成票。
現在輪到她用，她才發現：真香。
隻有郝帥和米格在辦公室，見米格處理完學生問題，郝帥才開口問道：
“米老師，這個星期六你有什麼安排嗎？”
“沒有，怎麼了？”
“這不是期中考試結束了麼，從開學到現在這麼長時間，我們物理組還沒一起聚過餐，塗老師提議明天下午我們一起出去吃個飯，看你時間合適嗎？”
聚餐？
米格從原身記憶中找到了相關場景，一群關係不錯的人類圍在一張桌子上吃飯。
想到王老師是原身“青藍工程”教室師徒結對的指導老師，同組的其他幾個老師也都比較好相處，米格就不好拒絕了。
“我時間沒問題，下午聚餐的位置定在哪裡？”
“就在前麵不遠的鄉土人家，我把定位發你。”
米格的手機馬上收到了郝帥發過來的位置。今天她沒有六班的物理課，改完兩個班的作業就可以提前進入放假模式。
米格把這兩天跟班裡學生簽的協議進行了整理歸類，分彆用文件夾收好，放到了身後的獨立書櫃裡。
孫海平老師這時候正好抱著新印的試卷走進來，笑嗬嗬的說道：“學校給咱們新配的電腦到了，咱們把辦公室裡的空桌子清出去幾張，一會兒下課的時候喊幾個學生去幫我們把機子搬回來吧。”
孫海平是年級主任，平時為人十分和善，辦公室裡的三個年輕老師都喊他大哥。
郝帥見孫海平懷裡抱著厚厚的一遝試卷，趕緊快步跑過去接了過來，又對著米格招呼了一句：“米老師，咱們兩個的課都上完了，我們來把卷子分一下。”
米格點點頭，跟郝帥把試卷放到空位處，兩個人很快就分好了。
孫海平正拖著一張閒置的辦公桌往外走，見郝帥閒下來，趕緊對著他招手：“郝帥快過來，跟我一起把這個桌子搬到二樓小會議室去。”