有網友發帖說要送給嬴政那就送馬鐙設計圖，馬鞍設計圖啊。
騎兵變得可控和有超強機動性，那確實是馬鐙和馬鞍出現之後的事。
沈言之之前看過一個軍事科普視頻，說馬鐙和馬鞍出現之前，騎兵的機動性是有限的，能衝鋒陷陣，卻不好配合武器更加靈活地作戰。
而曆史上，馬鐙和馬鞍出現的年代要在嬴政的時代幾百年後。
嬴政遲早會親政，這要是有了馬鐙和馬鞍，他統一六國的速度就可以加快了啊！
其他六國又沒有馬鐙和馬鞍，北方的匈奴，以及世界上其他國家也沒有，這東西，還真有可能能助嬴政打出更大的疆域。
怕被六國學去？
哦那不怕。
馬鐙馬鞍那都是需要用到金屬的，尤其是馬鐙，全身都是金屬，這就涉及到礦藏數量了。
巧婦難為無米之炊，你沒有礦，沒有足夠的礦，就算給你設計圖你也做不出多少來。
就算真學去了，也真找到礦了，你能有嬴政的礦多？
沈言之直接自己把紙按在電腦屏幕上臨摹了一份秦國地域內的鐵礦分布位置。
雖然不能寫字，但是沈言之就是對嬴政莫名有種自信，他就覺得標注個大概地點，嬴政也能有辦法找到礦。
鐵一直到現代那都是很重要的戰略物資。
更何況是古代。
你有鐵，才能做出更多精良的武器，能保證你的馬鞍馬鐙質量更好，還能做鐵馬蹄，數量上你就贏了。
打仗勝仗，戰略物資的多少，是能起很大程度決定性作用的。
臨摹好地圖，沈言之把三樣東西都交給扶蘇，再叮囑他告訴嬴政這都是什麼東西，就讓他穿好衣服先回秦國去。
……
三個孩子都放學回家，沈言之開始期待周一了。
期待三個可愛的孩子，也期待他們交的學費。
說學費是家長上一樣送出去的東西。
這三個娃，都是帝王家的孩子，他們家長賞賜出去的東西應該都很值錢吧。
對了啊！
沈言之想到什麼。
他趕緊打開微信。
果然，家長群已經建好了。
【諸天幼兒園家長群】
這群名挺直接的。
他看了下群成員。
每個孩子都有一個家長在群裡。
朱雄英的家長是朱元璋，扶蘇的家長是嬴政，小兕子的家長是李世民。
群成員的群名片還有出生日期。
都是曆史人物，怎麼沒有死亡日期？
【因為孩子來上幼兒園，家長的壽命是有很大可能改變的。
比如曆史上嬴政英年早逝，極大可能是積勞成疾和重金屬中毒。
扶蘇來上學後可以改變這點，所以死亡時間就不確定了】
係統給沈言之解釋。
原來如此。
群名片裡，除了家長姓名，是誰的家長，以及出生日期之外，還有諡號。
比如李世民的群名片是：
【李明達父親唐文帝李世民生於公元599年）】
沈言之覺得，幸好寫的是諡號不是廟號啊。
不然要是哪天朱棣的孩子來上學，看到自己的廟號是明成祖，那不得氣死啊。