“還是和你們說北宋時期。
北宋奉行‘天子與士大夫共治天下’，因此很多時候都皇權旁落。
你們怎麼看這件事？”
“權力是有排他性的，天子與士大夫共治天下違反了這一點！肯定會出事！”小李世民第一個回答。
這小家夥，愛哭是愛哭了點，上課腦子還是很靈活的。
小嬴政也點頭。
“天子與士大夫共治天下，會導致皇權旁落，如果發生像剛才老師舉例的那種情況，到底是先安置災民，還是先發賑災糧，肯定會因為內耗耽誤救助百姓的時機。”
小嬴政不僅理解了，還拿出例子佐證。
“對，你們兩個說對了。”嬴稷摸摸小李世民和小嬴政的腦袋瓜子。
“北宋有個皇帝，叫宋神宗。
他是一位十分有頭腦有理想的皇帝，他的一生都在努力解決北宋積弊已久的各種問題和亂象。
於是他重用一個叫王安石的大臣，實施變法，想要改變北宋的積弊。
可變法太激進了，遭到了保守黨的反對，宋神宗他想要頂住壓力繼續實施變法，結果還是因為‘天子與士大夫共治天下’，他頂不住壓力，皇帝權力不夠，變法擱置了。
後來他又重新啟用變法，又再次因為被反對而擱置，導致亂象橫生。
這就是掌權者分權的一個後果。
國家和老百姓怕的不是去接受推行的新政令，而是怕朝令夕改。
昨天規定老百姓可以養馬掙錢，今天又突然改變政令不可以養馬了，諸如此類的朝令夕改，對國家，對老百姓，都是極大的內耗。
總之還是那句話，要記住權力是有排他性的，你們如若是掌權者，切不可把權力分下去。
你們可以任命宰相，尚書，設置內閣或者其他中央機構等等，無論什麼官製，都可以，但必須保證拍板的人是你們。
就像霍光和劉娥，他們就做得很好，他們保證他們自己能掌控一切，為此，他們不惜迫害能與自己爭權的人，甚至做壞事。
霍光架空阿奭的父親，任由顯害許皇後，劉娥不讓趙禎母子相見，這些都是為達目的做的壞事。
他們手底下的官員也都是為他們打工的，聽令於他們，而沒有人能和他們分庭抗禮。
記住了嗎？”
“記住啦！！”
“阿奭，你喊大聲點。”嬴稷針對性地點了劉奭的名字。
他昨夜幾乎是通宵，除了看了很多史書，還對孩子們做了一個初步的了解，知道劉奭當皇帝的時候把權力分給儒生，必須得打預防針。
“記住了！！！”劉奭喊得很大聲。
“好。”嬴稷這下滿意了。
“老師，我今天學會了權力具有排他性。
如果是像霍光、劉娥那樣一心為國家為老百姓著想的，他們把權力握在手中是好事。
可如果是遇到自私的，隻為自己著想的壞蛋掌權者，沒人能抗衡他們的能力，那他們緊握權力，豈不是害人？”朱高熾問。
彆看這小胖子貪吃，該思考的時候還是很會思考的。
“那你們如果做君王，你們會為國家老百姓著想嗎？”嬴稷不回答，反問了一個問題。
“會！”孩子們很堅定地點頭。
“我知道你們會，我教的也是你們，不是昏君暴君，你們能了解到這些，是你們將來能成為優秀的掌權者的一個先決條件。
你們也不要怕做壞人。
我舅舅魏冉，為秦國打下了很大的疆域，可是我該把他的權力收回就收回，沒講過情麵。
將來你們要是掌權，也是一樣，不要怕做壞事。”嬴稷拿自己舉例。