第45章 石川團購筆記本_天濯黑玫_线上阅读小说网 
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第45章 石川團購筆記本(1 / 1)

李節美,這個名字,在孩子們寫完作業吃飯的功夫,已經在艾家屯已經家喻戶曉了。這位名牌兒大學畢業的老師,在僅僅半個學期的時間,就讓整個艾家屯小學成績取得了卓越的發展。諸位家長紛紛對她投以讚揚的目光,用最為熱情洋溢的語言他對艾家屯教育事業的貢獻。

不過,李節美這個名字也算是毀譽參半。原因就是他讓孩子新買的筆記本兒,這讓一些家長比較心疼錢。不過,很快大家就釋懷了,取得這麼好的成績,花點兒錢也是值得的。更何況小道消息說,花錢買筆記本兒,是某位校領導的主意。這小道消息傳的,艾家屯小學也就這幾個老師。

晚飯後的遊戲時光,艾家屯的村民,比平常出來的更多一些,他們的精神都是神采奕奕。孩子是未來的希望,孩子取得了好成績,當然值得全屯人舉手相助。甚至,平日裡都不會出來的,表現極為睿智的艾校長。今天夜裡,也走出了家門,接受村民的讚揚。

“艾校長,聽說你這次的成績蠻不錯的。”一個玖字輩的晚輩,對艾校長豎起了大大的拇指。

“是啊,這是咱們學校的所有同學,考的都不錯。”艾實博連忙向大家介紹自己的功績。言外之意是自己是一個合格的校長,不,自己是一個十分優秀的校長。

“怎麼,你這次考試不是倒數第一了。”另外一個玖字輩的晚生出言譏諷,這個名叫艾玖茫的頑劣。小的時候沒少受艾實博的批評,對其懷恨在心。而這樣的孩子,最能打聽出十裡八村兒的小道消息。他從隔壁村的一個女友口中得知,艾實博每次統一考試都是全鎮倒數第一,內心不由得產生了各種幸災樂禍。

“你聽誰說的?誰給我造謠?”艾實博內心很是不悅,打人不打臉,罵人不揭短。你當著這麼多人,這不就是撕他的臉嗎?

“就是啊,以往咱們學校為什麼沒有取得這麼好的成績呢?”這個時候,一位名叫艾實柏的屯民,也是沒事兒找事兒。

“你是說以往,以往是因為學生太笨了,自己教不好是很正常的。”艾實博說著,自己還委屈上了。“你用多大的精力,都教不好。這學習,不是全靠老師教的,還要看孩子們自己學。你說咱們村兒以往的那些貨,連個作業都寫不好。你怎麼能讓他們取得好成績呢?”

“聽說咱們屯兒新來的一個名牌兒大學的老師。是她給咱們學校帶來了全新的教育理念。所以才讓咱們屯兒,孩子學習成績好的。”艾實柏也是一個善於思考的屯民,早已看不慣艾實博的行為,背後也喜歡蛐蛐人。

“這和老師來是不是名牌大學沒有什麼關係?你知道吧?咱們不能迷信於老師學習這件事情,最主要的還是學生的主體作用。咱們屯兒的這群孩子,天賦都可以。我們老師能夠取得現在的成果,和咱們屯兒的這群學生的天賦有很大關係。”艾實博此刻覺得自己學習的那點兒教育理論還是有用的,要不然自己連圓都圓不過去。“你看我家孩子,也沒有遇到什麼樣的名師,就是他天生的就是學習的那塊兒料。”

“艾校長,就是咱們屯兒的學生,為什麼我都要買全新的筆記本兒呢?”幾個中年婦女也圍了上來,“孩子他們都有本兒,他們沒有必要買那麼好的本兒。你都說了,孩子們的學習成績和他們的天賦有很大關係。那麼我們為什麼還要去買那麼貴的筆記本兒呢?”

“買那個筆記本兒啊,是學校的統一安排。”艾實博也開始了拽起了官腔。“咱們學校啊,下周啊,會迎來一個考察團。就是咱們李節美老師的母校,熙堂師範大學學習考察團。你們都知道這個學校很厲害的。我要求啊,咱們學校的所有老師,都重新讓孩子寫一本新的筆記。這樣做的目的很明顯,就是要咱們屯小學給咱們西南師範大學留下一個好的印象。這樣咱們以後,就可以迎來更多的像李節美老師這樣優秀的教師。大家說好不好?”

“你不是說孩子學習成績好不好?和老師關係不大嗎?”

“我是說學習成績好與學生的天賦有很大的關係,但是是不是我們所有的家長都希望自己孩子的老師很優秀呢。”

“他就是滿嘴謊話,說的驢唇不對馬嘴。”這群中年婦女,比幾個頑劣的年輕孩子說話狠毒多了。

“你們是聽不懂我說的話嗎?我都給你們說多清楚了,你們還在這裡胡攪蠻纏。”艾實博聽到他們的話,很生氣。隻是麵對著一群中年婦,他無言以對,隻得悻悻地離開了。

晚上十一點鐘的時候,孩子們都回家睡覺了。童伴稚也躺到了床上,總覺得按照老師要求寫筆記的方法,孩子們寫筆記的時候一定會非常的潦草倉促。這樣完全達不到讓孩子出重新學習一遍的效果,怎麼才能改變孩子記筆記的方法呢?

經過一個小時的思考,童伴稚終於想到了一個完善的方法。每篇語文課文,讓每個學生查找三至七個自己覺得陌生的詞語,然後再通過字典給出解釋。再讓每個學生找出5個自己最喜歡的筆記本上,然後再挑兩道自己喜歡的課後習題。另外,每篇課文還要寫上十——十五個生詞,給其中五個標注音節。

至於數學,那就每個知識點,抄寫三個自己以為最重要的公式。然後選擇四道自己喜歡的題目,完整的把這道題重新做一遍。而且每個人都要留下一頁的空白,和自己的競爭對手做比較。看看哪個是對方寫出來而自己會寫出來的,但是覺得很重要的知識點。

躺在床上的童伴稚也思考了另外一個問題。就是艾實博說的那個問題:孩子的天賦,是不是決定著孩子的學習成績。想了半天,他都沒有給出自己一個明確的答案。或許就像信念表哥說的那樣,自己真的不是一個從事教育工作者的人,而是一個心理谘詢師。

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