上午《小烏龜找朋友》的藝術口才啟蒙課，在兩個班級小朋友意猶未儘的情緒和老師們略帶沙啞卻充滿成就感的嗓音中圓滿結束。
孩子們小腦袋裡裝滿了小烏龜的慢悠悠、小猴的調皮、河馬的敦厚、青蛙的呱呱和螃蟹的橫行，更裝滿了“交朋友要看優點”的小道理。
隨著下課指令，教室裡瞬間充滿了收拾書本和快板的窸窣聲，以及按捺不住的興奮低語——自由活動時間到了！
林悅和蘇晴晴兩位班主任老師默契地在走廊交換了一個眼神，同時宣布：“小朋友們，收拾好書本和快板，輕輕放回小椅子下麵。
我們要去——”
“操——場——玩——啦——！”還沒等老師說完，兩個班的小朋友們已經異口同聲、歡呼雀躍地喊了出來，聲音幾乎要掀翻屋頂。
剛剛在課堂上沉浸故事、認真朗讀的“小藝術家”們，瞬間切換成充滿活力的“小探險家”模式。
老師們迅速組織本班小朋友排好隊。彩虹班在趙陽和周雨彤的引導下，向日葵班在孫瑤和張子軒的帶領下，兩條充滿生機的小溪流彙合在走廊，然後歡快地湧向陽光明媚的大操場。
操場一角，那套嶄新的、色彩鮮豔的大型戶外玩具組合係統獎勵的大型玩具）在陽光下熠熠生輝，早已成為孩子們心中的“夢幻城堡”。它有：
螺旋滑梯：像一條彩色的巨龍盤踞著，頂端是了望平台。
繩網攀爬架：交織的彩色繩索形成挑戰性的立體迷宮。
鑽爬隧道：半圓形的彩色管道，充滿神秘感。
搖擺小橋：連接不同區域的吊橋，考驗平衡。
迷你攀岩牆：設計有可愛造型的抓手點，安全有趣。
“安全第一！不推不擠！輪流玩！”老師們的聲音此起彼伏，是這歡樂樂章中必不可少的節奏點。
孩子們像出籠的小鳥，撲向心儀的玩具：
“飛”向滑梯組：小虎、小飛、強寶幾個精力旺盛的男孩一馬當先，手腳並用地爬上螺旋梯，伴隨著興奮的尖叫“嗖”地滑下來，然後立刻爬起來重新排隊。
瑤瑤、晨晨幾個膽子大的女孩也不甘示弱，緊緊跟上。
糖豆雖然最小，但在周雨彤老師的鼓勵和半保護下，也勇敢地嘗試了最矮的滑梯，滑下來時小臉紅撲撲的，眼睛亮晶晶，直喊著“還要玩！”
征服繩網迷宮：花花、果果這對雙胞胎展現出驚人的默契，在繩網攀爬架上互相幫助，像兩隻靈巧的小猴子。
小智、小亮則專注地尋找著最佳路徑，小臉上寫滿了“我能行”。
小美有點害怕，林悅老師便牽著她的小手，一步一步慢慢走：“小美真棒！像小烏龜一樣穩穩的！”小美漸漸放鬆，露出了笑容。
隧道探險家：點點、麗麗、小雅幾個小朋友特彆喜歡鑽爬隧道，在裡麵爬進爬出，模仿著小火車“嗚嗚”叫，或者突然從另一頭探出頭來嚇小夥伴一跳，發出咯咯的笑聲。
張子軒老師守在隧道口，防止“交通堵塞”。
搖擺橋上顯身手：孫瑤老師守護在搖擺小橋旁。
睿睿、悅悅小心翼翼地走著，努力保持平衡。
浩浩則故意搖晃橋麵，引來一片驚呼和笑聲，孫瑤老師及時提醒：“浩浩，輕輕搖，注意安全哦！”
攀岩小勇士：趙陽老師看護著迷你攀岩牆。