李想趕緊端了一碗剛才打的刷鍋湯給孫國慶，讓他喝完消消氣。
“他也就隻能搞這些小伎倆了，這樣的人越搭理他，他就越來勁兒。”
“我跟你說，你可彆不當一回事，膽子都是被喂大的，今兒你息事寧人，明兒他就敢殺人伱信不信。”
孫國慶跟好友強調著這事的嚴重性，讓李想重視起來。
再者餘至遠也不看看他欺負的人是誰，他孫國慶還能讓自己朋友在眼皮子底下被欺負了？
李想見孫國慶勁勁兒的，知道要是不如他的意，可能他自己就要動手了。
他想了一下，然後說道：“按照餘至遠的性子，以牙還牙或者回懟幾句根本沒用，我也不稀得為了這點狗屁倒灶的事沒完沒了，要不一下子給他來個狠的，讓他怕？”
“怎麼個狠法兒？”孫國慶聽他這麼說，頭立馬湊了過來，兩邊撇了撇，壓低聲音問道。
李想見他這個樣子，實在有趣，不知道的人還以為他們要密謀大事件呢。
有心要逗逗孫國慶，李想也把頭低了下來，低沉的回答：“你說告老師怎麼樣？我那有關係，你是知道的。”
孫國慶迅速收回前傾的身子，不屑的“切”了一聲兒，以此來回應李想的孬主意。
甭管什麼時候，告老師都是學生們最為不恥的作法。
雖然選擇這條道，是最快解決事情的方法。
可不管你有理還是沒理，在多數學生心目中，反正這個選擇是下下之選。
“說正經的，你到底有法子治他沒？”孫國慶追問著李想。
李想肯定有啊，可是這種為了雞毛蒜皮的事有矛盾，你要還回去，其中的度真是不好把握。
他對你使點膈應人的小手段，然後你也如法炮製，一天到晚哪有那麼多閒時間，小手段來小手段去的。
李想是來上學的，不是來搞對抗的。
你要來點狠的吧，他也沒乾傷天害理的事，身敗名裂、家破人忙也不至於。
要不是在學校影響不好，李想最想乾的其實就是把餘至遠捶一頓。
在腦海中打了好幾個草稿方案，最後一個相對靠譜的想法成形。
李想朝好友招了招手，示意他把耳朵湊過來。
悉悉索索，嘻嘻哈哈，這般那般，這樣那樣。
說的孫國慶眼招子發光。
“你小子行呀，這種損招都能被你想到，看來是我白擔心了。”
“哎~誇讚了，以後有用得著小弟這個辦法的地方，千萬彆客氣，隨便拿去使。”李想皮笑肉不笑的客氣回應。
這副死出樣兒，讓孫國慶沒來由的打了個寒顫。
他在心裡為餘至遠祈禱，到此為止吧，千萬彆再進一步了。
這時宿舍裡也在討論著兩人的事。
老大張建國一向老好人，他對著餘至遠勸道：“兄弟之間有啥話不能說開的，沒必要鬨成現在這樣。”
張建國的話很委婉，沒有指明道姓說誰不對，而是希望彆再這樣下去。