縣委常委會的會議室在三樓，窗外的梧桐樹剛抽新芽。秦宇軒提前十分鐘到場，指尖最先觸到的不是文件，而是夾在“紅星計劃”方案裡的一張便簽——女友蘇曉棠清秀的字跡寫著：“聽說今天常委會，彆太急，記得吃早餐。”便簽右下角畫了個小太陽，和她白大褂上彆的徽章一樣。
他將便簽收進內兜，取出兩張照片擺在首頁：一張是紅星鄉小學裂縫漏雨的屋頂，水痕深重；另一張是蘇曉棠被孩子們圍在夕陽下的畫麵，破舊的課桌椅在背景裡歪斜排列。
會議開始，秦宇軒開門見山：“上周三在紅星鄉，我遇見一個叫妞妞的六歲孩子。她每天走兩小時山路上學，冬天鞋子濕透，隻能靠暖手寶焐腳。”他舉起屋頂照片，“這是她的教室。上個月倒春寒，窗戶碎了三塊，老師釘上塑料布擋風。風一吹，嘩啦作響，孩子們裹著棉襖上課。”
分管財政的常委立刻皺眉：“全縣財政緊張，老舊小區改造、衛生院升級都等著用錢。校舍修繕能不能往後排？”
“不能等。”秦宇軒抽出數據統計表，指尖重重點在“輟學率”一欄，“醫療隊駐鄉後，輟學率已從18降至6。但上個月調研，三位家長明確表示：若教室繼續漏風，就送孩子外出打工。我們等得起，孩子們的成長等不起。”
會議室陷入沉默。縣委書記拿起孩子們圍坐的照片，又翻看預算：“方案裡除了修校舍，為什麼增設繪本角和體育器材室？”
“這是曉棠的建議。”秦宇軒語氣柔和下來，提到女友名字時，耳尖微紅，“她駐鄉時發現學校圖書角全是十幾年前的舊書，體育器材隻有兩個漏氣的籃球。我們要做，就做紮實——讓孩子不僅有學上，更有好書讀、有地方玩。”
這時手機震動，蘇曉棠發來消息：“會開完了嗎？熱粥在傳達室。”他快速回複：“快了，等我好消息。”
他轉向書記堅定承諾：“鄉黨委已組織黨員誌願者承擔15的人工費。剩餘撥款，我保證每分錢用在刀刃上，每周提交進度表。”
書記最終拍板：“紅星計劃是民生大事，不能讓孩子等。專項撥款，優先劃撥！”
散會後，秦宇軒快步下樓。蘇曉棠正站在傳達室台階上，手提保溫桶，發絲被風吹亂。
“批下來了。”他接過保溫桶時觸到她冰涼的手指，立即脫下外套為她披上，“下個月就動工，繪本角也一起建。”
蘇曉棠驚喜地抓住他的胳膊：“真的？孩子們不用再挨凍了？”得到肯定答複後，她又從包裡掏出保溫杯：“給你煮了薑棗茶，潤潤嗓子。”
保溫杯的溫度從掌心傳遍全身。秦宇軒望著她發亮的眼睛，忽然覺得常委會上所有的堅持都有了更深刻的意義——既為紅星鄉的孩子鋪就讀書路，也為了能與這個始終和他並肩的人，一起守護更多的希望。
“等校舍修好，我們去看康南的油菜花吧？”蘇曉棠倚著門框輕聲說，“你總說那裡花開得最好。”
“好。”他注視著她的笑容，心底柔軟，“就我們倆，去看最大片的花海。”
陽光透過梧桐新葉，將兩人身影染暖。縣委樓這個尋常角落，一項關乎教育的計劃與一對年輕人共同的理想，在春日裡靜靜生根發芽。
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