王科長又詳細詢問了學習小組的運作模式、成員構成和活動內容，對林向陽的組織能力和知識水平讚不絕口。
他當場表示，要將“向陽學習小組”作為區裡中小學生課外實踐的優秀案例進行記錄和上報，並鼓勵他們繼續堅持下去，搞出更多更好的成果。
一場危機，就這樣被林向陽憑借過人的急智、紮實的功底和充分的準備，化解為一場精彩的亮相和意外的榮譽。
學習小組的成員們歡欣鼓舞，鄰居們的讚譽聲不絕於耳。
林家兄妹更是與有榮焉，尤其是曉梅和衛國，看著大哥在眾人麵前侃侃而談、從容破局的樣子，心中充滿了自豪。
然而，在人群散去，喧囂落定之後，林向陽獨自整理著那個水錘泵模型，心中卻並無太多喜悅。
王科長的表彰和吳乾事的吃癟，固然解氣，但也意味著他們林家，尤其是他林向陽，被放在了更高的關注度下。
未來的一舉一動，都會受到更嚴格的審視。
他下意識地摸了摸口袋裡的筆記本，那張畫著濾波電路圖的紙條硬硬的棱角膈應著他。
《無線電原理》、“盾”字冊子、德國相機、還有這張神秘的紙條……這些隱藏在光環下的秘密，如同潛藏在深海下的暗礁。
公開的榮譽是一層保護色，但也可能成為照亮暗礁的探照燈。
“學習小組”的危機過去了，但真正的風浪，或許才剛剛開始醞釀。
那張紙條背後所代表的線索，他是否應該，又是否有能力，繼續追尋下去？
暮色漸深，老槐樹的枝葉在晚風中輕輕搖曳，發出沙沙的聲響，仿佛在低聲訴說著未知的明天。
次日。
區文教局王科長的肯定與表彰，如同一聲春雷，在第七中學乃至整個街道轄區內炸響。
“向陽學習小組”不僅徹底洗脫了“小團體”的汙名，更是一躍成為了區裡掛號的“課外實踐先進典型”。
林向陽的名字，連同他那化腐朽為神奇的“水錘泵”模型，成了街頭巷尾、學校內外熱議的話題。
李愛華主任特意來林家表示了祝賀，言語間對林向陽的“闖勁”和“智慧”更是高看了一眼，暗示街道後續可能會給予學習小組更多的支持。
大雜院的鄰居們，態度也發生了微妙的變化。
以往或許隻是覺得林家小子有點小聰明，能搗鼓點東西換飯吃，如今卻多了幾分真正的尊重和欽佩。
連帶著王翠花再想嚼舌根，也被幾個明事理的鄰居用“人家是區裡都表揚的先進”給堵了回去。
表麵的風光之下，林向陽卻不敢有絲毫懈怠。
他深知，榮譽是把雙刃劍。
它帶來了保護傘，也帶來了更高的期待和更聚焦的目光。
那張藏在筆記本夾層裡、畫著濾波電路圖的紙條，像一枚冰冷的針，時時刺醒他，提醒他隱藏在光環下的那些秘密，以及錢叔那雙仿佛無所不在、深不見底的眼睛。
喜歡年代：重生1950，養仨娃！請大家收藏：()年代：重生1950，養仨娃！書更新速度全網最快。