“竟然【圖形起伏】此典，彼生都知道？”俞敬此時已經驚訝的張開嘴說不出話來了。
李長生念得很慢，顯然在緊張的思考。
片刻，他似乎腦海中，關於這首詩怎麼寫的思路已經徹底被理清，一口氣念道：
天地廬中大，風雷世上忙。
為霖吾誌在，舒嘯此聲長。
睡即驪珠抱，行憑尺木翔。
鳥蛇通變化，魚水殉君王。
井失炎炎火，星流作作芒。
之而形體具，古柏問祠堂。
俞敬傻了。
馬主簿傻了。
老例監傻了。
一眾書手站在廊下，瞪大了眼珠子，看著這個在他們身邊長大的頑童。
他竟然會作詩了。
竟然會作詩了？
在這些吏員，尤其是識文斷字的書辦眼中，一個人若是能寫文章，他們會豎起大拇指讚一聲“學問人”。
但如果一個人能作詩，那就不一樣了。
那是真正的讀書人才會的東西。
那是老爺們、生員舉人進士們才會的東西。
可眼前，這李班頭家的小子，半年前還是個人見人厭的混賬小子，提到這小子，他們最喜歡說的話就是：“以後哪家閨女許了這小子，那可就遭殃了。”
可短短半年過去，這小子就是囫圇在弘毅塾讀了幾天書，他竟然……
一幫子書辦們此刻的心理苦澀極了。
李班頭平日裡人緣很好，在衙門裡與人為善，下鄉也不胡亂欺負百姓，眾吏員對他被陸羽攆出快班頗有微詞。
但此時，眾人心裡莫名其妙“暗爽”了一把，頗有另一個時空中，又怕兄弟吃苦，又怕兄弟開路虎的趕腳。
俞敬半天才醒過神來：“這，這是你作的？”
李長生有些莫名其妙，不是我作的難道還是你作的？
俞敬也反應過來，這話問得挺蠢，於是又追問道：“你似乎對三國頗為熟悉？”
李長生也不知道這時候該無形裝一波，隻無辜點了點頭：“熟。”
俞敬捏著眉心：“蜀誌、魏略是誰教你們的？”
“啊？”李長生撓了撓頭，“是我們看完《三國演義》之後，覺得有趣，所以跟海夫子借的。”
《三國演義》？
俞敬看向一旁的馬主簿：“你看過這本書嗎？”
馬主簿搖了搖頭，兩人齊齊看向李長生。
李長生又撓了撓頭：“這是我夫子寫了給我們看的故事，可有趣了！”
“你夫子？”
“就陳夫子啊！”少年聲音很是懵懂稚嫩。