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第二十章 何以為師(1 / 2)

李老師聽到趙舒城這樣說之後,直接說道:“不好意思,餘先生,我們校長現在暫時不方便見客。”“哦,這樣子啊,那沒辦法了,我隻能把事情放上網,看看大家都是什麼意見了。”

說著趙舒城就從口袋來掏出手機,上麵正是趙舒城進入辦公室之後,跟李老師這邊的對話。

李老師看到這個之後,頓時臉色都蒼白了。作為一個從業多年的老師,她很清楚這樣的視頻傳到網上之後,到時候自己回遇到什麼樣的事情。

先不說工作能不能保住的問題,反正一個處分是少不了了,甚至可能會遭遇網友的人肉。

現在網絡這麼發達,而孩子的教育更是家長關注的問題,到時候要是真的形成輿論了,彆說他隻是一個普通的小學老師,就算是他們校長,或者是當紅的流量明星,在犯錯的情況下,也會一樣被網爆,然後封殺。

“餘先生,有話好好說,咱們好好商量一下,不用放到網上的。”

趙舒城笑了笑,說道:“沒事,先讓家長們看看,他們要是都覺得餘晨道歉,我們當然也願意這樣做。”

說著趙舒城直接按動按鈕,直接將剛才的視頻發送到家長群裡麵。

他可不是以前的餘歡水,也不是得知自己患了癌症的餘歡水,他是趙舒城,一個不會心慈手軟的人。

既然李老師覺得自己剛才是講道理,那麼久看看她的道理是不是跟大家的道理是一個樣子的。

趙舒城才不相信所有的家長都會覺得餘晨應該道歉,如果他們真的這樣覺得,趙舒城隻能說這些家長都不是正常人。

就如同猶太人紀念碑上寫的,他們抓猶太人的時候,我沒有說話,因為我不是猶太人。他們接著抓公會會員,我沒有說話,因為我不是工會會員。他們來抓天主教徒的時候,我還是沒有說話,因為我是新教教徒。可是當他們來抓我的時候,已經沒有人替我說話了。

你不為彆人的正義站出來說話的伺候,終將會傷及你自己。如果家長們不站在正義的角度去考慮這件事情,那麼當他們的孩子在遭受欺負的時候,沒有人出來幫助自己的孩子,或者自己的孩子幫助彆人,卻被逼著道歉的時候,他們難道也跟著默認了?

所有家長在看到視頻之後,就開始發送自己。

“餘晨這邊沒有錯,為什麼要道歉?”

“對啊,他是為了幫助同學,要是這樣都要道歉,那豈不是欺負人才能得到好的結果?”

“老師這樣做確實是有問題,就算是餘晨打人,而且把對方打傷了,但是這個頂多算是小孩子打鬨,三兩天就過去了。”

“……”

李老師這邊也聽到手機上傳來的叮咚叮咚的聲音,沒一會就是密密麻麻的提示音,臉色頓時煞白,知道自己這次多辦要完了。

趙舒城其實很清楚,自己把消息發到群裡之後,雖然得到了正義,李老師也會被懲罰,但是餘晨跟張子銘這邊未來在學校裡的生活都會被區彆對待。

可是趙舒城不在乎,大不了就給孩子們辦理轉學。但是孩子現在還小,他們應該接受正常的教育,而不是將打人的那一套邏輯交給他們。

小孩子的世界裡就應該是單純的,應該是好人有好報,惡有惡報的。

他們都有著一顆童心,對世界萬物都是心存善意的。我們應該嗬護孩子的童心不被世俗所泯滅,給他們一個又愛的環境,理解他們,包容他們,延長他們天真善良的時候。

我們不應該用成人的思想去教育他們,不應該給孩子們不好的教育,給他們一個錯誤的示範。

關於餘晨上學的事情,趙舒城已經不打算讓餘晨在這個學校繼續上學了。

至於張子銘,他父母就算是離婚了,都是精英人士,給他重新找一個好的學校並不難。

這點李老師也是很清楚的,所以從頭到尾都是逼著餘晨道歉,而不是張子銘。

發生了這樣的事情,這個學校的領導都沒有出麵,隻是讓李老師一個人出麵,而且還是讓餘晨道歉,也可以看出這個學校對於這件事情的態度。

無非是覺得會哭的孩子有奶吃,被打孩子的父母一鬨之後,就想按照他們的想法處理這件事情,絲毫沒有考慮到這件事真的這樣處理,對於餘晨的未來會產生什麼樣的影響。

李老師這邊著急的想要解釋,卻發現自己現在說什麼都沒用,直接癱坐在椅子上。

趙舒城直接拉著餘晨,跟著有牽著張子銘朝著外麵走去。

家長群裡麵的家長在看到李老師的行為後,肯定都會產生兔死狐悲的心理,畢竟誰也不敢保證自己的孩子不會遇到這樣的事情。萬一要是遇到了,遭受一樣的待遇,被欺負了還手還要被逼著道歉。

每個父母都希望自己的孩子是最好的,能有更好的教育,給孩子一個健康成長的環境。



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