翌日，趙舒城一大早吃完飯就開著車到了學校，找白校長，就是解決孩子們上學的事情。雖然周圍的人都知道讀書能夠掙錢，也讓自己的娃娃讀到初中，但是初中一畢業，隻要是沒有發表過文章，甚至沒有考上高中、中專的人，全部都給家長給攆著去打工了。就算是村裡學習好的，進入高中之後，跟其他學校出來的學生相比，基礎也有點差，經常跟不上學習進度。
“白校長，白校長！”
趙舒城正準備進入學校找到白校長，卻被一個老師攔住了，這個黃老師是現在學校除了白校長之外的，唯一的一個專職教師，其他老師都是一些支教老師，甚至是誌願者老師，這些老師大部分都是待不了多長時間就受不了，之後就離開這個學校。
好多學生本來還對支教老師很期待，但是後來慢慢的變得也不關心是誰來，能待多長時間。白校長也是如此，他對於支教老師也有些敷衍，讓他們做個自我介紹，然後帶著孩子們唱一首春天在哪裡，表示一下歡迎就算了。
黃老師看到趙舒城，說道：“永富，不用叫了，你找白老師乾啥呢？”
“不是，我是找他來商量一下學校的事情。”
“學校有啥事情？沒發生啥事情啊。”
“不是，額這些年也算是賺了一些錢，想著把咱們學校拓展一下，捐一筆錢。爭取咱們教學硬件上麵跟大城市的學校差不多，另外是想辦法提高咱們這裡老師的福利補貼，這樣讓更多人留在這裡當老師，不能讓你們兩個人教六個年紀，根本忙不過來。”
“你這個事情是好事情，不過白校長去縣裡開會了，現在還沒有回來呢。這樣，他回來的話，我跟他說一聲，到時候讓他去聯係你。”
“行，那就這樣，黃老師再見。”
趙舒城其實有的時候有點自私，這個學校早就應該有人出錢幫著留下老師，但是趙舒城因為自己的孩子曉燕，因為前幾年夫妻二人大部分時間都是在縣城的工廠，所以就在縣城上的小學，也就忽略了村裡小學的發展情況。
這段時間曉燕說起自己縣城上學不方便的事情，趙舒城這才發現自己好久沒有關注村裡小學的教育情況了。他還是問了水花才知道，現在小學還是隻有兩個本地的老師，其他老師都沒有能在這裡留下三個月的，短的甚至隻有半個月就走人了。
他覺得自己現在也算是有錢了，現在蘑菇加工廠的效益很不錯，是時候拿出一筆錢來作為教育幫扶資金了。
教育是一件很重要的事情，但是趙舒城並不會直接對標什麼素質教育，什麼自主教育，什麼快樂教育。他作為一個經曆過高考的人，很清楚的知道，隻有學習課本的知識才是最重要的。
不是說素質教育不好，但是這個東西對於農村的孩子，尤其是西部地區的孩子來說，這都是一些遙不可及的東西。
這些東西看著很簡單，隻要給孩子們報一個興趣班或是培訓班就行。但是其中的成本對於西海固地區的家庭來說，這是完全沒辦法負擔的。而且這個興趣愛好需要從小開始培養，其次還要有一定的天分才行。你不能說五音不全的人，就一定要讓他學習唱歌吧？
其次也是因為西海固這邊的教育資源相對其他地方來說，顯得很少匱乏。你就說玉泉營小學這邊，單單是每個年級對應得每科老師都是白校長等人兼職的，那裡還有更多的老師教他們這些東西。彆說什麼素質教育，就連最基本的填鴨式教學都比不上一些老師齊全的學校。
這種情況下，玉泉營的孩子們沒有的選擇，隻要有一個好的老師，能在學校安安穩穩的學習就是非常了不得的事情了。現在周圍縣城的好多同齡孩子都被家長趕著去打工，隻有玉泉營這邊的孩子都在學校裡麵。
當然這也跟趙舒城有點關係，他在招收工人的時候，直接說了，以後的工人，隻要是年齡低於二十歲的，學曆要求最低也是初中畢業，沒有初中學曆的人，就算是去當保安看大門都不要。
趙舒城沒想到白校長那麼著急，自己剛回家沒一會，他就直接跑到自己家裡麵了。
“永富，永富，你找我說的是真的？你真的要給學校捐款？”
趙舒城看著急匆匆騎著自行車來的白校長，臉上都有因為劇烈運動而冒出的汗水，說到：“白老師，不要著急。你先坐下喝杯水。”
“我確實是有這個想法，之前我家曉燕在縣城上學，加上這些年忙著鼓搗工廠，我就沒有過多關注咱們玉泉營小學的事情。沒想到這麼多年，咱們的小學還是沒有啥大的發展。”
“當然，額說整個不是說要怪誰，這也是因為咱們縣裡麵財政情況不是很好。但是咱們這個小學不僅僅是小學，還關係到娃娃們的未來，所以額既然知道了情況，肯定要讓這個學校建好，讓孩子們能更好的讀書。”
“科學技術是第一生產力，額自從創辦加工廠之後，真切的感受到了。你就說整個蘑菇罐頭加工機器，看著很簡單，但是價格貴的嚇人呢。更重要的事，機器出現問題之後，咱們這裡根本沒有人能修理，隻能讓人家廠商的人來維修，這個維修價格都快要趕上賣新的機器了。當時額就明白了，教育是最重要的事情，如果咱們村有大學生，就不用怕人家卡脖子。”
“可是咱們村發展時間太短，根本沒有大學生，額為了能解決這個問題，直接挖了一個技術人員回來，開的工資都快趕上四五個人的工資了。”
“所以我就明白了，不管是為了現在也好，還是為了未來也好，咱們村裡的教育一定能夠要抓起來，培養出咱們自己的大學生。”
白老師聽到趙舒城的話覺得很高興，他去區裡開會，縣裡開會，到處都在說搞建設，搞建設，根本沒有幾個人關心教育問題，一說到這個事情就說沒有錢。真的沒有錢嗎？單單是趙舒城自己的加工廠每年給縣裡麵創造的稅收都要上千萬，教育係統怎麼也能分到幾十萬，結果玉泉營除了教師工資之外，其他的一分錢都沒有看到。
“永富，你是咱們村首富了，家裡情況也還不錯，你準備捐贈多少？”
趙舒城想了一下，盤算了一下自己罐頭加工廠的請款，直接豎起五根手指。
白校長看到後很激動，問道：“五千塊，五千塊好，這麼多錢，可以把學校的操場重新修整一下，順便給弄個籃球框，以後娃娃們就能上體育課了。另外還可以購買一些書籍，讓孩子們拓展一下視野。”
趙舒城搖了搖頭，正準備說的時候，就看到白老師有些沮喪，說道：“五百塊啊，五百塊也行，也能買一些教具跟紙筆了，也行！”
趙舒城苦笑著搖了搖頭，覺得白老師的想象力太匱乏了，也許跟他之前屢屢碰壁有關吧。
白校長忽然睜大了眼睛，他才不相信趙舒城捐款隻捐贈五十元，那麼隻剩下一個答案，那就是五萬塊。
“你是說你捐贈五萬？”
白老師淡定不了了，五萬塊是什麼概念？五萬塊是他近十年的工資，就這個還是他不吃不喝才能存下來。可是他自己現在根本沒有多少存款，他自己的工資除了吃飯穿衣之外，大部分都補貼到學校裡麵了。
也幸虧白麥苗現在跟馬得寶一起在外麵開店掙錢，兩個人現在已經脫離大盤雞的生意，自己創業了。他們也不在乎白老師的這點工資，每月還要給他寄錢。
趙舒城又搖了搖頭，不過白校長的呼吸都亂了，不單是急促而且還喘著粗氣。他從來沒想到是五十萬塊錢，如果有這麼多錢，學校可以擴建，甚至他可以提高支教老師的補貼，讓他們可以留下來教給孩子更多的知識。
趙舒城看著白校長的眼神，知道他能接受的最大金額也就是這樣了，如果再多的話，恐怕他心裡承受不住。不過趙舒城原本的打算是每年拿出自己加工廠的利潤的百分之五，有了這筆錢，學校肯定能穩定發展，甚至可以成為西海固最好的小學，甚至可以擴建出初中，高中，直接讓孩子們在這裡一口氣讀到高中畢業。
當然他不準備告訴白校長，現階段還是先讓他高興一下吧。再說了，真的要想把學校擴建成包括初中高中，也得解決了小學的老師問題再說。
如果小學的老師都不能湊齊每個學科一個老師，那初中就更沒有希望，總不能指望一個老師教導好幾個年紀吧。不過具體的資金使用問題，趙舒城肯定不會下放到學校。不是不相信白校長的人品，但是得避免其他人鑽空子。
趙舒城準備成立一個專門的基金，就是專門的管理這筆錢。這筆錢會在村委會放著，到時候讓馬得福管理撥款的事情，想看看對方是不是真的經受住考驗。
當然也是因為趙舒城習慣了當甩手掌櫃的，自己去管理費時費力還不討好，還不如自己出錢，讓其他人出力呢。
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