“這不打我手背上了嗎？”
把第一張答完的試卷，放入最下麵，映入趙小甲眼簾的，是第二部分試卷的題目，主要考的是雜學，比如算學、格物等等。
作為理科出身，且成績優異的趙小甲來說，看到這些題目，那簡直就好比一個清華北大的大學生，去做小學生的題目差不多。
南國的學子對於雜學，向來都不太重視，不知道今年，南皇發了什麼瘋，居然把雜學單獨拿出來，出了一輪題目。
趙小甲甚至很懷疑，出這些題目的官員，是不是在照顧自己。
不管是不是那些考官在照顧自己，趙小甲都笑納了。
提起題目就來時做了起來，算學格物一類的，對於趙小甲來說，那簡直就是在玩兒一樣。
偶爾遇到一些南國律法、曆史一類的題目，另外那份記憶就會浮現出答案。
可以看出，前身應該也是熟讀過南國律法，史書的！
現在那些記憶，還能被趙小甲拿來用，趙小甲也頗感神奇，暗道這就是老天對自己穿越的補償嗎？
不管怎麼說，這一部分的題目，趙小甲做的很順手，不到一個時辰，就全部做完了。
那些算術和格物的題目，趙小甲甚至十分有信心全對，根本就不需要檢查。
至於那些律法，史料類的題目，隻能看前身的記憶是否出錯了，這個趙小甲也檢查不了。
第二張試卷，第二部分題目隻占了一半，另一半就是第三部分的題目。
趙小甲翻了一麵試卷，第三部分的題目，隻有簡簡單單的幾十個字。
“梅，傲骨也！以“詠梅”為題，賦詩一首，賦詞一首！”
這輪題目，看似簡單，但實則也不是那麼容易的。
往年科考，雖然第三輪題目，大部分都是要求做一首詩和一首詞。
但都是分開給題目。
但是今年，隻給了一個題目，要求用著一個題目，作一首詩和一首詞，這難度，陡然就上去。
往年的科考情況，趙小甲並不知道，但是要作詩和作詞，趙小甲除了考抄，彆無辦法。
但好在詠梅的詩詞，還不算離經叛道，趙小甲覺得自己可以回憶回憶。
就這樣，趙小甲就那麼趴在桌子上，看著外邊的牆，一邊回憶，一邊玩著手上的筆。
恰好，這時候，巡考的考官，又從趙小甲的考房前路過，看到趙小甲趴在桌子上，一副十分無聊的表情。
兩位考官，再次搖了搖頭，這次他是不睡了，但是就這麼趴著，瞪著外邊，那題目能做出來嘛！
趙小甲已經習慣了這些考官一會兒過來一趟，也沒搭理他們，繼續在腦海中，搜索著關於“詠梅”的詩詞。
趙小甲首先想到的，就是毛爺爺的那首關於梅花的詞，因為那首詞，是在課文裡麵出現過，恰好趙小甲會背。
而且趙小甲知道關於詠梅的詞，有且就隻有那麼一首。
那麼這首詞，可以先定下來。
接下來，就是還要想一首詩。
趙小甲會背的，也隻有教科書裡麵的那些詩詞了。
於是趙小甲開始慢慢的從高中的課本開始回憶，高中關於梅花的詩，似乎沒有。
然後又是初中，發現還是沒有，最後趙小甲開始努力回憶小學課本裡麵，關於梅花的詩詞。
突然，趙小甲直起身，終於想起一首梅花的詩來。
於是趙小甲連忙拿起毛筆，蘸好墨。
這首詩，就是王安石的梅花，趙小甲覺得梅花這個題目太直白，於是乾脆把題目改成更直白，更符合題目的“詠梅”！