“看來，我還是達不到老師的境界啊。”趙涵喪氣道。
“表弟的境界，一向是很高的，想來隻有古代聖人才能媲美。”歐陽天毫不羞恥地誇讚道。
“這話，你能說出口……果然是求人的時候，什麼鬼話都能說出來。”王文文鄙視道。
剛剛她自告奮勇要去幫忙，卻被歐陽天無視，真是讓她傷心。
“這明明就是實話，古代聖人又能怎樣？不過比同輩人稍微高那麼一點，就被後人吹噓誇大，完全就是溢出效應，”歐陽天一本正經道，“表弟可是比同輩人高出好幾個山頭，流傳後世，絕對是聖人中的聖人。”
聞人升臉上微笑，揮了揮手：“不要撒謊，哪裡是高出好幾個山頭？”
王文文跟著道：“就是，老師還是很有自知之明的。”
“明明是高出好幾百個山頭。”聞人升的下一句話，讓王文文無地自容。
這位老師，沒救了。
歐陽天也有點愣了，看來以後不能再吹表弟了，否則的話，對方就留不在地球上，該出大氣層了。
“行了，我和文文輪流替你老婆去上課，彆再求他了。”吳杉杉轉移話題道。
隻有她最清楚，聞人升自戀起來，真的不是人。
然而，趙涵卻是微微一愣，因為她的旁白之種又出提示了。
“沒有人知道，聞人升隨口而出的話，恰恰就是真相。”
不過她沒有說出來，因為說出來，她覺得其他人也不會相信自己的判斷。
她隻能跟著笑笑，真相總是讓人震驚的。
………………
兩天後，一間大禮堂內。
“關於如何教授異種知識，首先要弄清楚教育的對象是誰？”
“現在上麵給的任務，是針對12到18歲之間的青少年，他們思想活躍，頭腦靈活，幻想力強，三觀尚未凝固……”
“所以教授知識之前，要先要教做人。這看起來似乎是普通教師的任務，但對我們來說，更加重要。因為我們是在向他們傳授更加危險的知識。”
“異種和各種神秘知識，是非常危險的。大多數人學習之後，都不可能激活異種，隻能等待機會。在這個過程中，肯定會有很多人嘗試著去尋找其他途徑，這就帶來了潛在的隱患。這也是以前為什麼相關知識，都被封鎖起來的根源之一。”
“這東西不是核彈，核彈的技術原理，你就是知道，也沒有條件去造。而神秘世界就在每個人的身邊，各種神秘存在，也在透過時空縫隙，覬覦著一個又一個鮮活的靈魂。”
聞人升嚴肅地講授著，台下烏壓壓地坐著一個個異種者。
他們都是接受了教學任務的人。
相比於那些危險的災異任務，教學任務雖然繁重，但勝在安全。
眾人邊聽邊點頭。
他們也明白其中的厲害，隻是有人還是忍不住舉手提問：
“聞人老師，眾所周知，這個年齡段的孩子，是個性最強的，我們越是不讓他們做什麼，他們越會好奇。您打算怎麼解決這個問題？我相信教育孩子這是個非常難的試卷，隻有極少數的人才能拿到高分。”
聞人升點點頭，其實這也是他所擔心的事情。
劉建還是個成年人，都差點被帶上了歪路。
真要是將那些神秘知識推廣出去，固然能帶來巨大的異種後備力量，同時也會生出無數隱患。
“這位老師問的好，實際上關於這個問題，我已經和一位德高望重的老前輩做過一次試驗，試驗效果相當良好。我們會繼續開發，爭取給大家帶來一個很好的教學工具，將您的擔憂降低到最小。”
“謝謝聞人老師的辛苦和解答，我沒有其他問題了。”那人認真地向聞人升鞠了一躬，這才坐下。
其他人紛紛鬆了口氣。
他們也在發愁這個問題，教孩子可不容易。