第154章是遊戲毀了孩子嗎？
初二學習初三的課程內容？
真的假的？
不過立馬就有人進行附和。
“坐標雲海，我們這兒就是這樣！”
“臥槽，我坐標山南，我還以為隻有我們這裡這樣。因為生物分數占比低，所以我們都是初三之前就必須學完。”
“坐標龍城，我們也一樣，而且不隻是生物，曆史和化學也是……”
“看來很多地方都是，為什麼要這樣做呀？”
很快。
就有人說了這樣做的原因。
“這還用問，當然是為了給主科讓路呀！”
“畢竟不管是中考還是高考，語數外的分數占比最高。”
“到了初三，大部分時間，都得用來給三大主科練習，做題和複習。”
“以提升三大主科的成績。”
讓路？
知道原因後，大家都怔住了。
這個解釋，雖然很出乎預料，但是大家又覺得在情理之中。
雖然中考沒有高考重要，但是初三的學習壓力，對於學生來說，非常巨大。
那個學習量，作業量。
可以用恐怖來形容。
“我想到了我之前看過的一個節目，就是關於中學生平均的課業量，直接給我驚呆了。”
“節目隨機抽取了不同城市的十個中學，然後每個中學選擇了十個學生，總共一百個學生。”
“最後經過統計。”
“隻有少數幾個小孩兒，家長強烈要求後，孩子的作業量才少了很多。奇怪的是，這些家長壓力給得小的小孩兒，成績都排名靠前。”
“而其他的孩子。”
“他們的作業之中，經過統計，重複的達到了上萬道題！”
“說這些重複的，有利於加強記憶……”
“但事實上，大部分隻是無效重複，沒有做到勞逸結合，也沒有做到融會貫通。這些孩子隻知道其然，不知道其所以然。”
“如果給孩子時間，讓他們自己推敲。”
“孩子們反而會更加輕鬆，成績會更好。”
“比如那幾個家長強烈要求減少作業量的孩子，他們學得輕鬆，過得輕鬆，成績反而更好。”
“另外，更嚴重的是。”
“根據統計給出，那些壓力更大的孩子，很多都患上了心裡疾病，甚至有的對學習完全失去了信心，隻知道玩兒遊戲，人也很叛逆……”
這時。
很多觀眾，也終於明白了，周楊為什麼要說書包太重這個話題了，因為真的很重要。
事關祖國的未來！
之前，有很多家長都認為，遊戲才是禍害孩子的罪魁禍首，都是遊戲的錯，讓自家孩子變得成績不好，不聽話。
現在才發現。
根本原因不在於孩子，而在於這沉重的學業壓力。小小的孩子，根本沒法承受這麼巨大的壓力。
不管是身體，還是精神上。
就在大家思索之時，有觀眾發現，周楊旁邊，怎麼還坐著一個女人。
想了想，才反應過來。
對呀。
這是訪談節目麵對麵呀！
旁邊正襟危坐，認真聽著周楊講述的女人，不正是主持人柴豫嗎！
一瞬間。
很多觀眾忍不住直接笑出聲來。
“哈哈哈，笑死我了，我都快要忘記這個節目還有主持人了。”
“那個大姐，對，就你，你誰呀？在我楊哥旁邊坐著，彆擋著我們看他，靠邊一點！”
“能夠把柴豫的風頭完全壓過，沒有存在感，也就我們楊哥能夠做到了。”