那年他十七歲！
葉文權倒不是特地來找小陸老師的麻煩的，他是真的有點著急了。
雖然在王一凡麵前，老葉一直都是以鼓勵為主，但當終模的成績出來的第一時間，他還是無比認真仔細地分析了他的試卷的。
王一凡其餘的單科成績不升反降，連許多解題的常規方程式都可以說是錯漏百出，簡直跟不學無術一般。
這要是有心人特地問起來，讓他這個當班主任的該如何自圓其說？
這倒還是其次，要是有人認為他這個班主任根本不上心，“忽視”王一凡，那才是真的是滿嘴有苦都說不出了。
要知道，“關心”王一凡成績的人，可著實是不少啊！
但成績單裡麵一連串數字當中，異軍突起的英語成績，卻讓老葉眼前不禁一亮。
不過，以老葉從教這麼多年的經驗來判斷，他本能地認為這裡麵一定是有什麼不可告人的貓膩的，成績顯著進步的學生，他是見過許多的，但他卻從來沒見過跨越度這麼大的進步方式，要不然，他這些年的教學經驗都得被輕易地給否定掉。
厚積薄發，也是需要一個過程的，哪那麼能跟玩似的，嗖一下就竄到了天花板上？
不過，要是讓老葉去指著王一凡的鼻子，義正言辭地說“王一凡，你作弊”，放在以前，他是會毫不猶豫的。
但現在嘛，他甚至在內心無比希望，王一凡的進步，並不是因為作弊！
隻是，眼前的陸芸芸，果然是答不上來他的話。
葉文權心裡見疑更深，臉上卻仍舊是一臉好奇，一臉希冀。
此刻的小陸老師又哪裡能夠說出個所以然來的，連王一凡恐怕都不知道該如何合理地自圓其說這種突兀的進步方式，總不能老老實實地跟老葉說，他好歹也算是有個二十來年的英語基礎了，這次最多算是認真對待下的合理結果吧？
但問題是，老葉和諸多任課老師是要接受他的這種進步的，否則，所有人都會對他的成績產生質疑。
“葉老師，不僅是英語這一門功課，其實其他科目我都有進步的，隻不過，在這個過程當中，我犯了一些基礎性的錯誤，得分率偏低，所以使得理科的成績進步都不明顯而已！”
他還是主動替小陸老師解了圍。
“怎麼說？”
老葉眉頭一挑，語氣變得溫和了更多。
“我近期一段時間把複習的順序給搞錯了，還沒有來得及完全把各科目的常用公式都給背熟練，導致了在一些題目上，我雖然有完整地解題思路，但公式和算法都發生了不小的錯誤，就完全可能得不到分！”
老葉聽了這話，不禁將信將疑，但印象中王一凡的試卷當中的確是解答題的得分率普遍較低，反倒是選擇題額的正確率較高，甚至在比較難的題目都有做出來，可儘管如此，也並不能完全印證他此刻說的話的可靠性。
“那英語你怎麼就能背出來？”
相對於英語需要背誦的內容，理科幾門課的公式，那算是個屁？
老葉一下子就抓住了關鍵點，連陸芸芸都瞥眼看他。
王一凡一時語塞。
是啊，這個就完全解釋不通了啊！
見王一凡苦笑，老葉警告似地瞪了他一眼，那神情，那目光，仿佛在說“解釋越多就是掩飾，不要再廢話了，不然就要徹底露餡了！”
天可憐見的！
王一凡低頭，默默不語，心裡頭暗暗琢磨著，一定得抓緊時間把該背的都給背出來，不然真的到了高考考場上，也得是如今這一副舉足無措的局麵了。
老葉的確是想好好地聽聽陸芸芸怎麼說，最好能夠打消陸芸芸找王一凡麻煩的念頭，這事，任誰看了都是王一凡作弊，不占理。
而看起來，他來的也正巧，陸芸芸正好把王一凡叫到了辦公室，兩個人之間剛剛應該是因此而起了爭執的。
在老葉的印象裡，陸芸芸對王一凡的觀感可不怎麼好，當初可是興師動眾地在全班學生麵前狠狠地教訓了他一通。
這一次，看眼下的樣子，她總算是把握了一點分寸，把人叫到了辦公室來訓！
但問題是，王一凡這學生，絕對是不能按常規情況來對待的，年輕老師，到底是心裡沒有個譜，那次吃飯，她分明也是去了的，怎麼還不明白？還是需要他這個班主任來化解的呢？
老葉這會兒已經徹底把他自己當成了救火隊員，方式還是十分溫和，畢竟英語辦公室裡還有一兩個在辦公的其他班的英語老師，他既要維護十八班的體麵，也要照顧到王一凡的心情和麵子，還要顧及到陸芸芸。
老葉，真真是煞費苦心了。
“我看，我們還是把主要的精力都放到即將到來的高考上吧！終模的成績暫且就放在一邊，王一凡還是需要進一步地努力的，不能著眼於眼前的微小的進步，你說，是不是啊，小陸老師？”
“啊？”小陸老師很茫然。
老葉雙目頓時一眯，瞬間班主任權威附體。
才回過味來的小陸老師立刻忙不迭地點頭，“是是是，葉老師說的有道理，就該這樣！我們還是以高考為中心！”
她語速極快，原本口齒就十分清楚地她甚至都沒有一點磕絆，好似生怕老葉把這句話給重新收回去似的。
“王一凡，你已經聽到了吧，你們陸老師剛剛也說了，以高考為重，終模的事情就暫且放到一邊，你放寬心就是！”
當老葉同誌擺出班主任身份的時候，王一凡就知道小陸老師怕是要因此逃過一劫。
這老葉，也來的太不巧了一點，關鍵是，為啥直接就否定掉了他的進步成果！偏偏還要讓他放寬心？
王一凡很鬱悶，偏偏葉文權滿意地點著頭。
瞧陸芸芸嘴角那抹如釋重負，甚至有點得意的笑意，王一凡頓時有些泄氣。
難怪這世界有那麼多的誤解，誤打誤撞的事情也太多了，老葉同誌的主觀印象是重要因素之一。
所以，什麼長足的進步，什麼教學的方式方法，合著都是老葉進來過問的諸多借口而已。
但人家偏偏又是好心！
“葉老師，您不愧是多年從教的老前輩了，一句話就能說到事情的重點，一眼就能看到事情的本質和關鍵，實在是太了不起了，我非常佩服您！”
陸芸芸翹起了大拇指，獻媚似地衝著老葉奉上了一記響亮的馬屁。