第十五章家訪(二)_再唱鈴兒響叮當_思兔閱讀 
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第十五章家訪(二)(2 / 2)

“阿媽拉!”巴桑站到他阿媽身邊示意他的母親不要再說下去。

“巴桑!”巴桑阿媽摟住了巴桑泣不成聲。

蘇妤玲也止不住跟著他們流下了眼淚……

“自從他的阿爸出了車禍後,這個家就隻剩下有我、巴桑、妹妹和爺爺四個人,最近我的身體也不好,他妹妹又還小。巴桑每天都要忙完家務後再走三公裡多的路程到學習上課,放學後又要走三公裡多的路程回家幫忙做家務。”巴桑的阿媽哭泣著說。

巴桑阿媽說完繼續為蘇妤玲鞠了個躬……

“蘇老師拉,您對巴桑的好我都清楚,巴桑回來跟我是說,當他舍不得買課外資料向同學借的事被你知道後,您用自己的錢為他買課外資料,為他買筆……”巴桑阿媽說著說著,眼淚流個不停,她儘力在克製自己的情緒,平緩著哽咽的聲音,但卻也已經說不出話來了。

“巴桑是個好孩子,他讀書又很認真,我知道巴桑家庭經濟比較困難,這些小事情請阿媽不用放在心上,隻要您能支持巴桑好好讀書,這就是我作為老師的願望了。”蘇妤玲含著眼淚站了起來雙手合十對著巴桑阿媽說。

“阿佳拉(大姐),蘇老師來之前有給我介紹過巴桑的一些情況,巴桑是個好孩子,這樣吧以後巴桑的學校的費用我幫忙著出吧!巴桑以後讀書方麵有什麼需要就跟我說吧?”丁健對巴桑阿媽說。

“我也可以為巴桑出儘一份力量。我可以把我的生活補抽出一些資金補貼抽出一部分資金資助巴桑。”蘇妤玲跟著說。

“這……不行啊,你們工資也不是很多,還有家人需要照顧。巴桑我還是支持得了得。我當乞丐也會支持他好好讀書的。”巴桑阿媽彎雙手合十鞠躬說道。

她說著止不住淚水有嘩嘩地流了下來……

“阿瑪……”巴桑抱住他的阿瑪哭了起來,巴桑妹妹看她阿瑪和哥哥摟抱著哭,她也嗚嗚大哭起來,一家人就這樣傷心地哭著……

蘇妤玲和丁健看到這個情景也止不住也止不住淚流滿麵……

“這方麵您不用當心,我們平時節儉一些生活費用就可以啦。”丁健哽咽著對巴桑阿媽說。

“感謝政府,感謝你們,你們的恩德我一輩子都不會忘記。佛祖會保佑你們的。”由於感動,巴桑母親再次哽咽著說。

“巴桑是個學習認真有理想的小孩,這樣的學生就得好好培養,將來一定可以成為一個人才。”丁健對巴桑阿媽說。

“紮西德勒彭鬆措……”(願吉祥如意美滿!)巴桑阿媽含著眼淚哽咽著說,她想再說些什麼,但已經說不出來了。

……

蘇妤玲和丁健告辭了巴桑一家人……

“巴桑一家人也是夠可憐的。”蘇妤玲還沒放鬆情緒,哽咽著說。

“巴桑我們一定要好好支持他繼續學習。”丁健說道。

蘇妤玲和丁健說著話,來到了車旁,蘇妤玲看到一隻老羊站在車旁,她剛想驅趕老羊,丁健製止了她……

“彆驅趕它。”丁健說道。

“它剛好在車旁。”蘇妤玲說道。

“你看,它身上掛著紅色布標,這是被它們的主人選中成為放生的羊,我們尊重它就是尊重它們的主人。”丁健說道“這些被它們的主人選中成為放生的有羊有牛,它們的主人給要放生的牛羊掛上紅、黃、綠布標,這些牲畜一旦被放生,就不能作為牲畜再屠宰。”

“哦!這應該是主人的一種虔誠態度吧!”蘇妤玲說道。

他們說著上了車……

“我看這條路還算平坦,最不好走的也隻有上山的那條路,路雖然小了,但還不危險,綜合這些條件我考慮為巴桑購買一部自行車,這樣可以縮短他上學和放學來回的時間。他就有更多的時間學習了。”丁健對蘇妤玲說。

“這是個好主意,但巴桑他可不會騎自行車啊!”蘇妤玲說。

“我們可以利用課餘的時間教他學習騎車技術。”丁健說。

“嗯!我看這個方案可行。哈!還是我丁副大人想得周到。”蘇妤玲咯咯笑著說道。

“改善學生的學習環境和條件都是我這分管的和你這老師的責任。回去我們再探討一下教育的這些問題。”丁健笑了笑說道。

“有你這分管領導的支持,看來我有靠山啦!”蘇妤玲笑了笑說。

“我們應該為孩子們點燃心中熱愛學習的那把火,激發起他們對學習的熱情,提高學生們的個人素質。”丁健對蘇妤玲說。

“是啊!小學生應該培養他們的良好的學習習慣;學生可以基礎差,可以笨,但必須從小養成良好的學習習慣,這將會影響到他們以後的高中和大學的學習習慣。”蘇妤玲接著丁健的話說“我想在我們班上準備一些學習用品,作為獎勵優秀學生和學習進步快的學生。”

“我覺得用獎品獎勵刺激學生學習的方法是可以的。但不能因為覺得他們貧困而同情他們,以物品獎勵來博得學生歡心。如果太過了可能會誘發學生的價值觀扭曲,一旦物質終止,責會出現反彈情況,適得其反,好事變成了壞事。”丁健對蘇妤玲說。

“你分析的有點道理,我想也是應該把握獎勵的方法和尺度。”蘇妤玲說。

“這裡的學生們由於各種原因,購買和閱讀書籍很少;我想在你們中心小學辦一個圖書館,向社會請求捐助一些書籍,以供小孩課外可以讀書。”丁健說道。

“好啊,但如何籌集這些資金和書籍?”蘇妤玲有點擔憂地問道。

“我想組織成立一個專門資助教育的基金會,向社會各方請求援助,籌備一些學習用品、書籍、辦公用品的資金後實物的援助。”丁健對蘇妤玲說自己的設想。

“雖然是要成立的是一個專門資助教育的基金會,但也得要有必備的條件。這樣審核才能通過的。”蘇妤玲對丁健說。

“我已經向當地民政部門谘詢了,現在需要解決的是注冊資金,我也有向幾個知名企業聯係了,他們表示願意支持。”丁健說“我們成立基金會需要資金會的名稱、住所、類型、宗旨、公益活動的業務範圍、原始基金數額和法定代表人。”

“你已經準備的很充分了。”蘇妤玲敬慕的眼睛看著丁健說。

“不,還要需要大量的時間和精力,你願意幫助我嗎?”丁健問蘇妤玲道。

“隻要你不嫌棄我礙手礙腳的。”蘇妤玲捂著嘴笑道。

“能得到你的幫助,我想這個基金會成立的時間將為期不久了。”丁健高興地笑著說。

“那你說說我能幫助你什麼呢?”蘇妤玲笑著說。

“我已經寫好了申請書;現在你幫我擬一份章程草案。”丁健看著蘇妤玲說“接著還得業務主管單位同意設立的文件,擬任理事長、副理事長、秘書長簡曆驗資證明;住所證明、理事名單、身份證明。這些材料我們一起準備。”

“嗯!這個項目成功了,就大大提高了我們這次援藏工作意義了。”蘇妤玲激動地說。

“這兩天我先擬一份章程草案,然後我們大家再一起修改一下。”蘇妤玲說。

“好!有你這個師範大學的高材生幫忙,我們的基金會成功在望了。”丁健高興地看著蘇妤玲說道。

“又再調侃我。”白了丁健一眼,臉上露出了開心的笑容……



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