羽半仙！
由於今天的體育課，成為了體育生本學期的考核課，下課比平常早了不少，下得課後的體育生們，再無一人願意留在操場繼續訓練，哄散而去。
在今天的體育課中，董明倒是向高一的同學問了采石峪鎮學生情況，這不難打聽，一問便知。董明回宿舍收拾利索後，沒有耽擱就按著線索，來到了高中宿舍樓。
對方給他的這人叫薑才俊，住在二一五宿舍，董明沒費多大力氣就尋到了此人。
“你打聽董林是吧，是個不太愛學習的，我們不熟……其他的采石峪的人，也勸你不要問了，我們不是一類人，他不會來找我們的！”
董明心頭苦笑，原本他就沒想著在縣中能尋到董林的線索，看來，情況果然如此，謝過了薑才俊，董明隻得壓下了繼續尋找下去的心思。
今天董明比平常回來得早，他進了家門，看到袁秋容正坐在外屋的桌子邊上，聚精會神地剝著豌豆，董明樂嗬嗬地喊了一聲袁姨後，把書包扔回小屋，就跑出來幫忙。
“做飯的事兒不用你管，你也到裡屋學習去，期末考試快到了，要抓緊複習。”袁秋容馬上拒絕了董明的幫忙。
“不礙事兒，吃過飯後再看書也來得及。”董明哪有啥功課要準備啊，仍然湊在了袁秋容的邊上準備做點兒什麼。
“走，快走！”袁秋容見董明一臉不在乎的樣子，居然站起了身，抓著董明的胳膊就給他從這裡拽走了。
董明一臉無奈，隻得又進小屋取了書包，到裡屋去學習。董明進得屋來，隻見董淑芬正埋頭做著試卷，醒目位置，那隻鬨鐘擺在邊上。見到董明進屋，董淑芬扭過身子，抬眼看了他一眼，隨後輕輕伸了個懶腰，這麼一個慵懶的動作，卻看得董明心頭輕輕一顫。哎，誰說非要回眸一笑才能彰顯女子傾國傾城，這絕對是片麵之辭，我卻覺得淑芬剛剛這麼一個隨意的動作，看起來更加風情萬種、楚楚可人！
“今天挺早啊，已經完成三份了，這是第四份，我都快給累死了！”董淑芬懶懶地道，糯糯的聲音傳入了董明的耳中。
見到這麼辛苦的董淑芬，董明也有些憐惜，他帶著微笑，輕聲道，“做了幾份試卷了，有啥感覺沒有？”
“唉！”董淑芬輕輕歎了口氣道，“不做不知道，這一做題，才發現以前許多的內容沒有複習到，忽視了很多應該注意的地方，這套題做得不是很理想。”
“彆想太多，今天好好做，不會的就放過去，明天我們再對照答案，你慢慢做吧，我自己看一會兒書。”
董淑芬繼續做她的試卷，董明則是從書包裡取出了自己的曆史課本，坐在董淑芬的身邊默默地研讀了起來。
一下子同時做了好幾套試卷的董淑芬明顯比較疲勞，甚至她吃飯時也變得沒啥胃口，還是在袁秋容特意地督促之下，好歹吃完了晚餐，晚餐之後，她又開始征服餘下的兩套試題。
袁秋容看著閨女辛苦的樣子，心裡隻是默默發苦，怨恨自己不能為閨女分擔什麼。但她更明白，對於學生來說，成績是多麼的重要，歎息之餘也隻是無能為力。
董淑芬的試卷終於在一天之內被她完成，做得如何董明不清楚，他倒是收獲不錯，利用這些時間，終於將初一曆史課本上冊全部看完。看完了曆史之後，董明說不上是啥感受，這個世界上到底有沒有修真者，他沒發現什麼有價值的線索，倒是對曆史上的幾個人物產生出了興趣。
排在第一位的，就是黃帝。黃帝以一部族之力，統一了華夏，做了那麼多的大事，那麼，這個黃帝是修真者嗎？或許是，或許不是，相關的記載少得可憐，他無法探尋到答案。第二位讓他有興趣的人是張角，以一個神棍的出身，創立太平道，撼動了四百年的大漢江山，並且在其死後仍具備影響的深遠力，從此華夏進入了長期的混亂。對這個人的評價，董明隻能說他是個有趣的人，並沒有足夠的證據說明他是個修真者。第三位他有興趣的人，是司馬昭，正是這位司馬昭，控朝政、滅蜀漢，迫使魏帝封其為晉公、晉王，直至其子司馬炎建立晉朝。這麼一位全身閃耀著璀璨光芒的人物，會不會是一位修真者呢？可惜，這些距離當今一千多年乃至數千年前的人物蹤跡，早就湮滅在曆史的長河之中，唯一留下的除了那些後人為其修建的陵墓，就是史書上麵的零星記載。一定要找機會仔細翻閱一下這類史書，希望能找出一些能對自己有幫助的信息，董明暗暗想著。
這天晚上，疲憊的董淑芬與心事重重的董明，都早早熄了燈，董淑芬是直接休息了，董明還要進行他的架拍訓練還有修煉。
轉過天來，結束早上的例行晨跑與器械訓練之後，董明回到袁秋容的家時，已經過了九點。董明門時，袁秋容正在外屋收拾著東西，她周日中午一般都會十一點就會去替換那位大姐，午飯隻能在單位食堂解決，下午送董淑芬的任務，一般都是由董明來完成。
“董明回來了啊，你快去看看淑芬，今天的試題她做得不太理想，正在屋裡生悶氣呢。”袁秋容露出一副無奈的神態，懇切地對董明道。
“成績不理想是正常的，通常需要兩三天的試卷一天做完，誰也不容易做得太好。”
“可是，我對照完答案後，還不到六百分，這成績也太差了吧！”外屋講的話，裡屋絕對聽得真真的，兩個屋隻隔個窗簾好吧。聽到了董明回來的動靜，董淑芬也氣鼓鼓地從裡屋跑了出來，眼圈兒都紅了，估計再稍微刺激她一下，這眼淚怕很快就會落下來。
“彆太擔心，你不做卷子，我們怎麼能發現以前沒注意到的問題，不做卷子，怎麼能適應這種考試？相反，做了卷子，讓我們發現了不足，就有可以有目標地去解決，你說是嗎？”