“就靠這份卷子你能看出這麼多東西？信你才怪！”顯然董明的話，讓董淑芬的心裡好受了一些，說起話來，也顯得釋懷了許多。
董明將自己的東西在小屋放好，轉身就進了裡屋，董淑芬還等著自己的答複呢，他哪裡會不積極？
“卷子呢？我們先看哪份？”董明進得屋來，早就看到堆在桌子上的那遝厚厚的卷子，先分析哪份的問題上麵，還是按照董淑芬的意思來吧。
“先看語文吧！”說著，董淑芬早就從那摞卷子的最上層，取出了語文的試卷。
語文試卷，包括九十分的基礎分和六十分的作文。打開卷子一看，隻見最上方寫了一個一百二十八的分數，董明輕鬆地一笑道，“這成績不錯啊，還有啥不知足的！”
“讓你分析卷子，咋還這麼多廢話？”白了董明一眼，董淑芬沒有解釋太多。
董明心裡輕笑，估計，這份卷子是她成績最好的卷子了吧？董明也沒說破，隻是瀏覽著卷子，基礎知識部分，董淑芬幾乎沒有多少錯誤，無論是字詞處理、語法理解，還是古詩文背誦，都顯示出了紮實的功底。至於作文，董明見到董淑芬很保守地給自己打了四十八分左右的均衡分數，這也沒多大問題，董淑芬的作文雖說不算多出彩，但她的作文成績平時比這個分數隻多不少。
看了一通之後，董明才道，“語文我沒啥可說的，這個成績放在縣中都是高分，下一份卷子我們看哪個？”
“哎，知道會這樣，下一份就沒這麼高了！”董淑芬說著，把數學卷子又遞了過來，同時收走了語文卷子。
董明先是瞄了一眼卷子上麵的分數，一百一十七，作為一份滿分一百五十分的數學卷子，按百分製，她的這份卷子得了不到八十分，按照董淑芬的情況，就偏低了。於是，董明開始仔細瀏覽起了這份卷子，十幾分鐘的樣子，董明看完了所有出錯的地方，這才輕輕鬆了一口氣說道，“這些做錯的地方，知道因何而錯嗎？”
“其實，我對照了答案之後才發現，許多都是源於對題目理解不足，就比如這道方程式證明題，就是題目中多繞了一個彎，沒被我發現，才錯的。”董淑芬臉紅紅的，像個做錯了事的小姑娘般，期期艾艾地道。
“你的多數錯誤，都與它類似，這種情況，不是你的基礎問題，是你做題太少導致，接下來，你回去後，應該多找些習題來做，來適應這種題目的變化，各類題目見得多了，也就不會落入到陷阱裡去了。”董明對董淑芬的數學卷子也沒有過多點評，隨手還給了她，並向她要了另一份卷子。
接下來是英語試卷，當董明看到隻有九十八分之後，眉頭顯然一皺，英語成績也忒差了一些！
仿佛看懂了董明的心思，董淑芬也是眉頭皺起，“你也是知道的，我們小學根本沒學過英語，不像彆的同學有基礎……”
“彆和其他同學比，我們現在的目標是怎麼提高你的英語成績。”董明沒理會董淑芬的解釋，目光仍然直直地盯在了卷子上麵。
董淑芬的英語試卷出現錯誤的地方比較分散，無論是基礎部分，還是後麵的閱讀理解，顯然都掌握得不夠理想，至於作文，隻占了卷麵的二十分，倒相對簡單。
該怎麼改善董淑芬的英語成績呢？董明想到了自己的學習手段，他無非就是身懷五十多歲的靈魂，再加上記性好，哪門功課對他來說都很簡單。董明的這套學習方法，顯然不適合董淑芬，他還真找不出來啥適合董淑芬提高英語成績的手段。好在，董明結合了自己記性好的特點之後，再加上董明有一種輸人不輸陣的習慣，馬上就頭腦一動，娓娓道來，
“讀得太少了，語言這種東西，最缺的就是朗讀，你讀書肯定少吧？”
“呃，被你看出來了，老師也這麼跟我們講，隻是，課本上那些簡單的會話，早都讀溜了，還要再讀嗎？”董淑芬非常謙遜地道。
“讀，再熟也要多讀，以後要用心朗讀課本，這是提高英語成績的不二法門！”他也找不出英語學習的其他竅門，總歸多多讀書沒有壞處，董明有些心虛，但卻義正言辭地道。
“好吧，我承認這點做得不夠，行，聽你的。”董淑芬虛心地承認道。
董明稍鬆了口氣，英語這項，總算是過去了，接下來的三門，都是董明不需要選修的課程，當董明見到再次出現在手裡的植物試卷，他總算有些輕鬆的感覺，不為彆的，他看到董淑芬這門功課考了九十二分的成績，這門功課滿分是百分，考得不錯啊，那，就沒啥好說的了吧！
結果，植物課卷子還給董淑芬後，再次拿到的卷子，董明看到了，品德課，卻是隻有八十二分！品德課都講了啥東東，董明不清楚，但是，這種課程，得了這個分數，他還是覺得有些無語。品德課他隻學了個開頭，還想讓他指點彆人？也太看得起他董明了吧！
尷尬地笑了笑，董明道，“還有一門曆史吧？都一起拿過來看看。”
結果，曆史試卷上那醒目的八十分，更是雷得董明不輕。