我們正對麵的牆上繪製的是一副狩獵圖，幾個元人打扮的人騎著馬，手裡舉著海東青，在草原上追趕著獵物。我之所以知道海東青這種鳥，也是上課的時候聽老師講的，我說嘛，這種東西我記得比考點牢多了。
它有“萬鷹之神”的美譽，遼代的皇帝最愛這種猛禽，每年春天在鬆花江附近放海東青捕天鵝，捕到第一隻天鵝，要擺宴慶賀，名曰“頭鵝宴”，甚至有遼代皇帝玩物喪誌，因海東青誤國的傳說，大致就是完顏阿骨打受不了當時遼國老是讓女真人捕捉海東青，女真人一怒之下建了大金國，把遼滅了。但是就像曆代皇帝喜歡黃金一樣，遊牧民族對鷹是什麼崇拜的，到了金、元時期女真族和蒙古族的貴族也有用海東青捕獵的習俗，所以這幅壁畫也就很好理解了。當時老師還給我們看過圖畫，和這個壁畫上的差不離。
看著看著，沈老師忽然指著上麵問我:“你看看，那邊是不是這著些什麼？”
我抬頭順著他的手望去，的確，發現高處寫著一串兒像符咒的文字。沈老師讓我用本子抄錄下來，拿回去還能找人給看看。
我大致拿筆畫了畫，根本不知道是啥玩意兒，就跟小孩子亂塗的東西一樣。我把成果遞給沈老師，他看了看，說:“這就是蒙古文，按時代來說應該是回鶻式蒙古文了，這也算他對蒙古族的一大貢獻了。”
我說:“您怎麼什麼玩意兒都知道啊？”
他有些得意地擠出一絲笑容:“術業有專攻，我一個教晚段金石的老師會不懂這些？”
我說:“行了，您彆吹了，累了就歇會兒吧。保命要緊。”
看來他也是真的累了，又躺會剛才的地方開始休息，太陽已經不是很好了。我心想這會兒可沒法子再光合作用了。
但說實在的，我身體無恙，隻是有些餓，也不困，關鍵還是心裡不服氣，我覺得也許我們明明是可以出去的。於是，等他睡著了，我拿上探鏟，悄悄向剛才那些機關走去。
我走近之後，仔細找到最近的機關石，把油燈放在一邊的地上照著，慢慢地走近，我在最遠距離用探鏟頂了一下那塊磚，霎時飛箭如雨，縱橫交錯地從四麵八方射出，我站的地方雖然比較安全但還是連連後退，生怕被誤傷。
然後我聽見地麵轟一聲響，仔細看去，原來地麵上出現了七八個聯排的大洞，應該是陷阱。我拿起油燈，照了照，想看看洞有多深。
但是看到的時候，我的媽，洞也隻有大半個人深，但底下是立刀陣，排布方向十分巧妙，我比劃了幾下，發現不管從那個位置掉下去，腿都會被切開，或者是肚子被捅破，這個高度掉下去剛好夠力。昨天如果主墓室門口也有這陣仗，或者當初我們直接走向這個方向，我們現在不說死了，起碼兩條腿不可能剩下整的了。我心知這次沒戲了，再怎麼樣我們也過不去這東西的。
剛才的動靜吵醒沈老師，他打著油燈扶著牆問我怎麼回事？
我走回他那邊，把情況大致跟他說了，扶他回去一起躺著。現在對我們而言，回耳室躺著也許真就是最好的求生辦法。
我很清楚，現在擺在我們麵前的，隻有兩條活路，要麼救援早點來，要麼天下雨。
我口渴得不行，一直祈禱著下雨，但我畢竟沒有那樣的功力。我們就這麼躺著，不知道何時又睡著了。又一晚上過去，我醒來就看見太陽光懸在頭上。我坐起身，可能是餓傻了，肚子反而沒那麼餓了，隻是嘴上都乾得焦了皮，精神也有些恍惚，思索一番才想起來這兩天都發生了些什麼。
我打開油燈，看看沈老師，他已經起來坐起來，靠在了一邊牆上，顯得十分無力，我看看他的傷口，已經化膿了。人的樣子也很虛弱。
我真是第一次感受到這種叫天天不應，叫地地不靈的絕望，也許這種在生死邊緣等待的折磨，比麵對不乾淨的東西群包圍索命更加痛苦，因為它給了我足夠的時間來感受絕望。
我叫了一聲沈老師，他微微睜開眼，看向我，我看他有氣無力的樣子，也沒有和他多說什麼。
我覺得我自己還沒到快死的時候，因為我身體還是有些力氣的，但是也隻是相較於沈老師而言，我著實擔心他的狀態，他受傷之後沒吃沒喝，年紀也不小了，如果他真的撐不到……
就這樣，我們在這耳室裡幾乎一動不動，他閉目養神，我隻抬頭望著天上，在四周的寂靜中，期望時間過快一點。
太陽在我頭頂逐漸暗去，我知道，第三天就快過去了，我腦子裡估計著兩位師兄大概能到哪兒了，但是腦子裡一片混亂，越想越亂。人也因為情緒問題陷入了一種精神混亂的狀態。