但電影本就是藝術的誇張。
說實話，人不狂妄枉少年。
誰年輕時沒有一點不切實際的夢想呢。
誰年輕時沒被嘲笑，沒被誤解過呢。
海明威正是找到了這些最有共性的東西，才能讓觀眾很快地產生代入感。
同時，對白裡的一些用詞也挺有趣，不死板，很有生活氣息。
鏡頭回轉到當下，薑佑曦扮演的主角身處數十、上百名學生中。
然後畫麵定格。
這副畫麵中，有人騎自行車，有人坐在父親的摩托車後座，有學生在走路，有男生女生偷偷摸摸地牽著手。
眾生相。
薑佑曦的頭頂出現字幕：林河，自以為是主角。
這字幕明顯是手寫體，像一個普通高中生的字跡，不算多好，但是很奔放。
給人的感覺是，這是主角自己寫的字。
李三鳴又忍不住嘴角抽了抽。
然後畫麵繼續流動。
在接下來，海明威繼續用簡潔明快的手法，寥寥幾個鏡頭和畫外音，就很生動地介紹了男主角的四個朋友。
男配1，喜歡漫畫的肥宅，成績不好，經常受辱，家人也不支持他畫漫畫，但他始終沒有放棄夢想。
男配2，電子遊戲高手，喜歡誇誇其談，成績中等，很會察言觀色，會做人。
男配3，成績總是名列前茅，有點書呆子氣，老師家長都很喜歡。但私底下也會偷偷地逃課、抽煙。
男配4，認識很多不良學生，甚至認識校外的不良團夥，脾氣暴躁，粗魯，但是講義氣。
“我們其實沒什麼共同點，稀裡糊塗就成了朋友。額，其實也不是完全沒有共同點。至少，我們都喜歡同一個女孩。”
此時畫麵回到之前那兩個女生聊天的場景，定格。
然後鏡頭拉近，讓那個清新脫俗，好像小仙女一樣的女生占據了幾乎全部的畫麵。
李三鳴暗讚：這個鏡頭太美了！而這個女主角的顏值也經得起考驗。
這麼放大了看，也沒有絲毫瑕疵，美得仿佛從天上跌落人間的仙子。
然後旁邊出現字幕，用的仍然是手寫的字體：溫欣然。
然後這三個字被一隻看不見的手抽走（特效），換上另外幾個手寫的字：我們一起追過的女孩。
還畫了一個方向箭頭。
緊接著，“那些年”三個字從上方墜落，落在“我們”之前。
於是完整的片名就在這裡出現了：那些年，我們一起追過的女孩。
李三鳴點點頭：這種方式還挺新穎的。
隨後是一些學校生活的畫麵作為過渡，同時屏幕上出現出品方、主創人員的名單等。
經過了開頭的幾分鐘鋪墊，這個時候節奏稍微緩一緩，讓觀眾意識到，接下來就要進入正題了。
李三鳴覺得，一直到現在，這部電影都能牢牢地吸引住自己。
並且懷有期待感繼續看下去。
而自己的口味，其實是比較挑剔的，畢竟作為影評人，看了太多的電影，鑒賞能力也比普通觀眾高。
連自己都被吸引了，可想而知，普通觀眾應該也會受到吸引吧。
現在，李三鳴隻想拋開“影評人”的身份立場，先好好地欣賞完這部電影。
等二刷的時候，再來觀察細節，寫影評吧。
接下來的的劇情，進展很快。
畢竟隻是一部53分鐘的微電影，不可能像王家衛那樣慢悠悠地敘述。
杜采歌在拍攝和剪輯的時候，也不會去考慮什麼“每個鏡頭都要有韻味，有意義”之類的正確的屁話。
他考慮的是“用最短的鏡頭，儘量完整地講述故事”。
就這樣。
在開場花了不到3分鐘對重要人物做了簡單介紹之後，主角林河騎著自行車終於來到學校。
而這一天，班主任又對全班的座位進行了調整。
因為都是高中生，處於發育期，有的學生一個學期就長了十幾公分。
另外，班主任也覺察到有些學生之間似乎出現了早戀的苗頭，對這樣的自然要拆開。
是的，林河所在的永輝中學，都是男女同桌。
換座位的過程，是全班學生在教室外排隊按高矮站好，然後每次進去一組女生，接著進去一組男生。
這樣能保證男女同桌。
當然，由於男女數量不同，男生略多，所以有幾個倒黴男生的同桌是和他們一樣倒黴的男生。
無巧不成書。
在這次重新分配座位時，麵無表情、但心中暗爽的主角林河理所當然地和他暗戀的女孩，校花溫欣然成為了同桌。
一段青春故事正式開始了。
李三鳴職業病又犯了，輕聲說：“矛盾衝突點出來了。”