遊山鳥與魚！
到最後那張表上科目選的最多的是:史地生。
其次政史地，最後才是有化學的選項。
過了一段時間，最終的選科組合出來了，隻有三個:史地生，政史地，生地化。
完了，沒有一個是和小川選的一樣的，他選的化地曆沒有在上麵，隻能被迫把曆史換成了生物。
這是什麼意思？不是說自由組合嗎？最後還整出來一個不一樣的，違背了學生最初的意願。
沒有辦法啊，就像之前說的那樣，學校總共有六個班，不可能會出來七個組合的選項，況且史地生選的人數最多，一個班級裡容不下這麼多的人。
最後學校領導決定，史地生分為三個班，政史地為兩個班，隻有化生地一個班。
發現了沒有，三種組合裡都存在著地理這一科目，說明學生們都喜歡學地理（其實就是地理這科目太簡單了）。
還不如跟學長們的一樣走班進行上課，既沒有違背意願又能活動活動身體，肯定還能認識更多的同學，雖然這沒有什麼用吧。
小川作為單身狗宿舍唯一一個選化學的，其他的人都不理解，如果他也選的史地生的話到了高二他們依舊能待在一個宿舍。
首先班主任就是教任生物的，分班時這個六班原先的人是不用動的，隻需要將教室上移一層到了二樓，一樓則留給下一屆高一的學生。
其次班主任也是教導主任，分班的決策以及高一的大事小事都是先經過他商量。
這天化學老師來到高一六班，問學生們有誰選擇了化學，小川和這幾個站了起來，隻見化學老師迎著笑容走到了每一位選擇化學的同學麵前，給了一顆棒棒糖和一個勳章。
是一個黨章，也不知道發這東西乾什麼貌似和化學沒有任何的關係。
化學老師後來也成為了他們的班主任。
這一點也是小川想選化學的理由之一，他認為以後在這名老師的教導下一定能學到很多東西，不是說目前這位班主任不好吧，離彆這種事是經常發生的。
小川問了小勇、小樂和川戀，竟然全都選的史地生，還是想不明白這三科究竟有多大的魅力，並且和他們在一起的有些初中同學全是選的這個。
小坤二號有天跟小川講他想選物理，但是學校裡沒有。
最後確定下來要從高一六班離開去化學的男生有:小川、小宗、小帆、小輝、小坤二號，還有一位老朋友，小豪二號。
女生也有去的，隻有一位。
會不會選化學的都是男生居多呢？
終於到了分開的日子，班主任在上麵講了些與學習無關的東西，下了這一節課後就讓學生們收拾收拾東西往樓上的新教室搬。
這也太突然了吧，沒有預備沒有前一天的告知，直接來這一下誰能接受的了。
做事太急了，高一還沒結束就讓分開。
沒辦法，隻能開始搬了。