遊山鳥與魚！
作為新生見到了新老師會發生什麼事呢？
除了剛開學見到的那位美術老師外，其它的老師在上課的時候都很有特點，因為美術課很長時間都不會上一節，上的話頂多就是在課堂上讓同學們自己看看美術書。
讓小川記憶最深刻的還得是剛來那天的政治課上。
上課前，當時的川戀作為小川的同桌提前告訴他，這節課的老師非常嚴格。
他已經在這個學校上了七節課了，今天的最後一節就是政治課。
這七節課上下來後，一到下課的時候會有老師喊一句“下課！”，緊跟著學生們就會站起來回應一句“老師再見”。而小川很有特點，他坐在最後一排嘛，有密密麻麻的人擋著，自己不站起來也看不見，所以他就一直坐著。
到了這節政治課，他發現所有的同學都停止了在課上不學習的行為，老老實實的看書聽課，那位政治老師從麵相上來看看不出有多嚴格，就是喜歡提問學生。
還沒上課呢，同學們都開始了大聲朗讀。
這是乾什麼呢？
小川看了看川戀的書上有畫內容的痕跡，什麼特點啊定義啊措施啊，小圈大圈都有，這才知道應該是在上課的時候提問上節課所學的內容了。
提問的環節非常令人窒息，也是學生們最討厭的提問方式按排來，開火車。
運氣不錯，並不是小川這一排。
他看著被提問的人一個比一個緊張，答不上來的直接去後麵站著，能回答一點點的在自己位上站著。
有意思的來了。
下課鈴響起，政治老師喊下課，所有的同學一湧而起歡送老師，唯獨小川還在坐著，本以為這節課結束的他突然就被發現了。
他沒想到政治老師還會在這時候用眼睛看一眼誰沒起來？
抓住了。
“欸那是誰啊狗東西玩意兒？”
老師的目光直接鎖定小川的位置，同樣也使同學的集體目光轉移到了他身上。
老師氣勢洶洶的走過來問著小川
“怎麼？不站起來？”
小川懵了，隻能用今天最擅長的一句話
“嗯～我新來的～”
誰知政治老師壓根不吃這一套。
“新來的？新來的就不用尊重老師了嗎？”
說完他用左手直接抓住小川的衣領把他從位子上拽出來，右手在他的右胸前狠狠地捶了一拳。
這一拳，讓他終生難忘。
他被捶的往後倒退了兩步，感覺喘不上氣來，隨之迎接他的就是痛苦。
政治老師拿著書離開了，最後一節課也上完了，卻留下了一個難受的人。
旁邊的川戀邊收拾書包邊對他說
“讓你老實點老實點你不聽，怎麼樣挨錘了吧，唉～”
放到當時，小川已經哭的不是樣子了，他從小到大沒有受過這樣的委屈，然後他就告訴了自己的姑姑和哥哥今天挨打的事，姑姑也是跟彆的老師說明這個情況，但是這位政治老師有沒有受懲罰就不知道了。
而現在，他還是忍住了，既然讓他想起這個回憶，那他應該能乾些什麼。