遊山鳥與魚！
“我仨之間的感情，隻能說在八年級下冊上學期間最好的巔峰時期。”
通過八年級分組方法來排位後，小川就和小元分開了，兩個人在不同的組裡，小元運氣不好，整個組裡就他一個男生，和哪位女生一位都會有些尷尬。
但彆忘了小元有社牛症，無論是學習好的學習壞的，兩人都能聊到一起，他無非就是在上課的時候寫寫畫畫，尤其是二次元動漫，全學校裡找不出來第二個畫這麼好的。
而小川分到了全是男生的組裡，雖然都不怎麼認識，不過同性彆應該都挺好說話。
事與願違，五人組裡個個都有壞心思，組長狂妄自大，還經常壓榨小川，其它幾個要麼不學習要麼愛打架。
起初小川就是和組長一個位，那段時期的他非常痛苦，組長甚至在心情不好的時候用字典書的楞猛的一下砸小川的腦袋，就那一下把小川給打懵了。
換成彆的利器，估計小川都不在人世了。
焦老師愛調座位，大概是兩個星期調一次，有時候小川這個組坐在最前麵一排。
五人組就意味著有一個人要單獨的從這個組裡劃分出來和另一個組同樣情況的人一位，那這個人就是受欺負的小川。
有一次他與一個非常奇怪的人做同桌，班裡和其他班或者其他年級的見到他都會說上一句外星人？
長相極似，身體還有些病，所以有的人就會嘲笑他哈哈哈哈犯病了吧這人。
他與小川在一位時沒有很多的故事，和這樣的人做同桌也沒有願意玩的心，小川非常痛苦，他搞不明白這人為什麼這麼怪，兩人吵過架，不過先提出道歉的卻是他。
後來終於熬過了這一時期，他們這個組被分到了中間四排這個位置，焦老師要進行乾坤大挪移，由原先的左兩排中四排右兩排換成了左右各四排，給兩側及中間空出了極其狹小的過道。
其他班的人見了這一陣容都誇讚焦老師的軍師思想。
雖然小川又從組裡單獨的劃分出來，但這一次卻碰見了兩個十分要好的朋友。
一位是小川剛到此學校時為他搬桌椅凳的王新，一位是後來結識的小凱。
組長見到那個位置是和這兩個人在一起直接就提出了要和小川換位置的想法，王新和小凱也知道組長是什麼人物，拒絕了。
從搬桌椅凳事件能看出來王新是一個非常善良而且力氣很大的人，組長那瘦的和刀螂似的小身板一旦和他打起來不得成了刀螂醬了。
那組長隻能忍氣吞聲，都說他是一個非常強的人，自己的想法得不到認可，這口氣不可能會吞下，跟自己組裡人一位吧賣不下麵子，所以他就一個人去到了班裡的最後麵一個人一位。
其實到了八年級下學期的後期階段焦老師就不怎麼管他們了，原因是都不怎麼聽他的話，從前幾周的每周拿一次流動紅旗到後來的從未拿到過後，他對這個班已經徹底失去了希望。
有段時間隻能在地理課上見到他，其它時間無論早讀晚自習連人影都看不見。
晚自習盯班也換成了其它老師。
小川與這兩個人做起了同桌，前一排小元正好也在這，王新的右邊也有一個人，也非常的有趣。
沒有手機有什麼好玩的？
“打牌！”
不是鬥地主不是保皇，而是由另一種遊戲改製成的三國殺。