等到小川睡到自然醒後第一節課都上完了，他急忙的穿上衣服，臉沒洗飯沒吃就奔著學校騎，騎到一半又想到一件事
“今天不和平常的上課一樣啊，我去晚了應該沒什麼事吧～”
補課的隻有九年級，整個學校顯得非常空曠，可那天小川就是這麼倒黴，去教室的路上迎麵撞見了查課的校長。
敬業，周六都來查課。
“你乾什麼的？怎麼不去上課？”
“額那什麼我今天請假了，肚子疼。”
“噢行，回去吧。”
撒謊這方麵小川比誰都精通。
願意學習的小凱周六也會來，小川在b班裡又和他做起了同桌，兩人經常問各自班裡有什麼有趣的事，老師都有什麼特點。
語數英化四門，兩班的老師都是一樣的，隻是要求不一樣而已。
比如在a班，會要求把所有的文言文寫上翻譯背過，而在b班裡隻會要求理解。
學校給他們畫了很多次大餅。
一次為期中考試時考到級部前40名的同學會安排住校，每天多加兩節晚自習來學習，旁邊籃球場前已經建完食堂與宿舍了，小川努了把力考到了37名，心想著告訴家裡給準備被褥，可什麼時候入住都沒個準信。
後來有些愛翻牆的學生翻進去看看後，發現那棟樓裡什麼東西都沒有，彆說床了，牆壁、地板的影子都沒見著。
另一次為焦老師在九年級上冊期末考試前發布的一句話
“本次考試結束後級部所有人會重新排名，如果a班的同學排名掉到了49名以後，b班的同學考進了49名以前，那麼明年開學後將把落後名次的排進b班，進步名次的進入a班，c班也是一樣的道理。”
考完後，小川再次入選了前49名，放緩了一段時間心，a班當然也有級部60多名的人，是名男生。
他想著開學後a班裡又要少一位男的了非常傷心，等到開學後，上麵焦老師說過的話完全成了耳旁風，那60多名的同學依舊在班裡坐著。
自然也成了a班的倒數第一。
不受老師的待見，隻要a班的同學有一次分數考的比b班的某些人少時，就會用各種理由來嘲諷他們。
“你們連b班的人都考不過還和我說考高中呢，我發現現在b班的人有很多都趕上你們了，紀律方麵也不如人家，a班這個名號遲早要砸在你們自己手裡。”
焦老師說過，第一名與49名的總分相比差距十分明顯，要不是前幾名的總分高把全班的平均分拉了上來有時根本比不上其它班裡。
舉一個例子，49個人不能保證每一名都會刻苦學習，但能保證學習的人比其他班的多。
臨近中考時，各科的老師開始瘋狂的布置作業，尤其最後一個月，單語文這科要寫三個小時以上，一晚上三四張卷子不為多，連作文都要寫完。
周末的卷子比任何時期都要翻好幾倍，檢查作業是每天必須要經曆的步驟，有時老師會親自檢查，終於說了一句讓a班順心的話
“你們班作業的完成率比b班的高，但這也不是你們驕傲的借口。”
2019年，a班的每個人都為中考拚命努力著。