我隻是夫子！
孟海並沒有發現窗邊多了幾個耳朵，正在偷聽他的教學。
他舉著手中的書繼續念道“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”
“大家可知道這幾句話是什麼意思？”
有個孩童舉起手來，大聲地說出了自己的見解，隨後又引起了積極的反饋，十幾個孩子舉起手，不斷說著自己對這句話的理解。
也不管這些孩子說得對還是錯，孟海給予孩子都是肯定與鼓勵，鼓勵他們多說點，多思考點。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。財物輕，怨何生。言語忍，忿自泯。可有人知道這句話是什麼意思？”
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口。便溺回，輒淨手。大家對這句話有什麼理解？”
“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。話說多，不如少。惟其是，勿佞巧。大家覺得這段話說的什麼意思？”
“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載。行高者，名自高。人所重，非貌高。有沒有人理解這句話所表達的意思？”
“同是人，類不齊。流俗眾，仁者希。果仁者，人多畏。言不諱，色不媚……”
“不力行，但學文。長浮華，成何人。但力行，不學文。任己見，昧理真……”
孟海說得很快。
學生們配合得也很積極。
幾乎是在孟海上一句話，剛剛出口下方的學生們就有了積極的回應，畢竟他們的手裡都拿著《弟子規》。
所以對於孟海所提出的這些問題，有好多學生們都已經在私下裡準備，隻等夫子問到這個問題，好表現一番自己的見解。
課堂氣氛活躍得站在窗外的幾個偷窺者都忘記時間的流逝。
“好啊，妙呀。每一組三個字，即使隻有三個字，但是似乎蘊含著無窮的道理。如果能將這本書普及到國子監，或者其他的學堂作為孩童們的啟蒙讀物最為恰當。”
“這本《弟子規》不僅讀起來朗朗上口，而且朕聽了都感覺受益良多。也不知道這小滑頭是從何處學來的這些東西！”
趙琦緣一邊喃喃自語著，目光忽然看見了不遠處孟遠生，他笑著說道。
“不知孟夫子可有他手裡拿的那本書？”
趙琦緣在說話的時候示意讓趙琦緣找來孟海手中拿的《弟子規》瞧瞧。
孟遠生一溜煙地跑走了，沒過一會拿著三本書和字帖走了過來。
“陛下，這些是犬子頑劣時所作，也不知道犬子是從哪些書上看來的，這是目前的三本書。”
皇帝趙琦緣隨手接過三本書，找到了《弟子規》，從頭看到尾，他看的速度很快，幾乎是一目十行。
看完一遍之後，他又認認真真的看了一遍，然後又認認真真的看了一遍，接著就把《弟子規》遞給了旁邊的熊孩子，一點也不客氣的說道“回去以後你把這東西給我抄上十遍，抄不完，不得睡覺，我會讓太子侍讀盯著你的。”
趙宣聽到這話，臉上先是浮現出了疑惑，疑惑漸漸地變成了驚訝，驚訝直接變成了驚悚……
趙琦緣隨手又拿出了《三字經》“人之初，性本善。性相近，習相遠。”
“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”
趙琦緣讀到這裡，又是長出了一口氣“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。這真是至理名言呀，都怪朕平時對你這個太子太縱容了，此乃朕之過也！”
在不遠處，剛剛開始數《弟子規》字數的趙宣聽到皇帝這話，他臉上的驚悚逐漸消失，隨後臉上浮現出一抹灰白色，似乎三魂都被嚇走了，三魂七魄都被嚇走了，七魄現在隻剩下一個空蕩蕩的軀殼。
皇帝趙琦緣點了點頭，似乎很認同其中的某句話“玉不琢，不成器。人不學，不知義。太子回去以後，這《三字經》你也給朕抄上十遍，我要好好地逐一琢你這塊璞玉！”
趙宣沒有任何反應，似乎他早就已經魂飛魄散了，留在此處的隻是一個沒有任何感情的軀殼。
皇帝趙琦緣在看完《三字經》，尤其是那些點的之後，臉上的怪異姿色愈發明顯。
他將《三字經》遞給了已經魂飛魄散的太子趙宣，隨後拿起了《千字文》。
然後皇帝就看見了幾個，連他都不認識的字，比如說昃、凊、弁、乂、斡……
在這些生僻難懂的字中，有一小部分趙琦緣仔細地回想，還能夠記起這個字怎麼讀和大字的意思，但是有些字他甚至見都沒見過，平時根本沒有用到過。
他目光有些飄忽不定的望了望四周，發現沒有人看到他的窘樣，這才鬆了一口氣，如果讓在場的人知道他這位皇帝居然也有不認識的，這恐怕他兒子都能夠笑掉大牙。
趙琦緣神色不變的將《千字文》遞給了旁邊的太子趙宣，趙宣像是一個沒感情的殺手，接過了《千字文》，就聽他父親說道。
“這本書你給朕抄一百遍……”
趙宣呼吸瞬間急促。
趙琦緣下一句話傳來“這本書你不用著急我給你時間讓你慢慢抄，明天隻用把《弟子規》和《三字經》的十遍交上來即可！”
趙宣鬆了一口氣，下一瞬間，趙琦緣又說出了一句話“我給你一天的時間，《千字文》的一百遍，你後天交。”
熊孩子聽到這話，又死了一遍。
咚咚咚……
鐘聲敲響。
不知不覺間，下課的鐘聲敲響。
趙琦緣這些人這才反應過來，自己居然已經在這裡站了兩個時辰的時間了。
整整站了兩個時辰。
也就是在下課鐘聲敲響的同時，趙琦緣突然感覺自己的雙腿有些發麻，膝蓋也隱隱地傳來疼痛，尤其是他的後輩，有一種想要立刻雙手撐著膝蓋彎腰的衝動。
剛剛聽課，一時之間聽得入迷了，居然已經忘記了時間。
趙琦緣不由得回想起了小時候自己學習時候的那段光陰，即使那個時候聽當時的夫子講課，他也是覺得時間過得很慢。
但是今天在這裡僅僅聽了一堂課，他忽然感覺時間怎麼這麼不經花，一轉眼間就已經沒了。
趙琦緣收獲頗多。
趙琦緣聽著學堂當中的孟海忽然大喊一聲，下課。
接著，由十個學生帶頭恭恭敬敬地說道“老師休息……”
在經過短暫的一分鐘之後，收拾好東西的學生們陸陸續續地走出了學堂，他們的手中抱著三本書和一份字帖。
三本書是回去要讀的，《弟子規》要複習，其他兩本書要預習，接著就是字帖是家庭作業。
當然，有些好學生課堂速度慢，也早已經寫完。
而此時的孟海，完全沒有意識到自己的一整節課都已經被好幾道目光所窺視。
他望著他去的學生背影，在思索著要不要再搞個自習室出來？
畢竟那30個學生並不是每一個人的家庭都極為優渥，他們家裡是否有筆墨紙硯？又是否有蠟燭？又是否有時間寫作業？
孟海正在思索著這些的時候，看見了一道人影跑了進來。
趙宣小步跑了進來。
“孟夫子！”
孟海看著跑過來的熊孩子，朝他露出了一個微笑，倒是有幾日沒見到他了，孟海說道
“之前從水流香出來之後，聽說你被你父王帶人抓走了。”
提起這件事趙宣就來氣。
他壓低聲音說道“當初我還在水流香裡睡覺呢，結果我父王就派人把我的水流香，然後十幾個人直接把我綁回到了皇宮。我被我父親整整吊了一天，如果不是我母親，我請你現在都還見不到我呢！”
孟海看著都快要流出眼淚的趙宣，心中對他是無比的同情。
不過這也難怪，一個皇子去煙花柳巷，如果以後在煙花柳巷當中發生了點什麼……
到時候一個女子哭哭啼啼地抱著孩子去皇宮，那又是一件令人麻煩和頭疼的事。
所幸的是現在的趙宣並沒有太大對男女之事的欲望，他更多的欲望還是在吃喝玩樂。
孟海隨手收拾了一下講台的桌麵，好奇地問道“那你今天怎麼有空來這裡了，你父親把你放出來了？”
趙宣臉色一變，似乎才意識到什麼，他又壓低聲音說道“我父親來了！”
“啥？”
孟海脫口而出，有些狐疑地盯著熊孩子。
趙宣又是肯定地點了點頭“我父親此時就在學堂外，我和我父親都是大早上過來的，甚至我父親早朝隻開了半個時辰，就匆匆忙忙地跑你這來了，結果你在上課。我和我父親就在門口一直等你上課結束，這才讓我進來找你出去！”