每一名乾部的平時表現情況，在一個相對穩定的集體中，是有目共睹的。
當然，每個人性格特點不同，表現形式也各異。
但群眾的眼睛是雪亮的，誰認真負責、踏實肯乾？每個人心中都是有數的。
誰投機取巧，誰外強中乾，誰占著茅坑不拉屎？每個人心中都有一杆秤。
在群眾推薦的眾多候選人當中，必須進行廉政知識和文化考試、考核。
考試旨在對新提任乾部進行理想信念教育、廉潔從政教育、黨紀政紀法規教育。讓新提任乾部通過以考促學、以考促span廉span，span深spanspan入spanspan理spanspan解spanspan和spanspan掌span握黨內各項法規。
不斷增強責任意識、擔當意識、反腐意識。
這樣才能保span證spanspan我spanspan們spanspan的spanspan乾spanspan部spanspan在spanspan新span的工作崗位上，時刻保持清醒的頭腦。
堅持做span到span常span修span為政之德，常思貪span欲span之害，常懷span律span己之心。
以鐵的紀律從嚴要求自己，保持清正廉潔，築牢拒腐防變的底線。
從中選擇最優秀的候選人，確span定span應選的候選人之span後span，再向span社span會公布。”
張宇接著說道：“可以通過報紙、電視公示，讓群眾都來監督。
得到span大span多數群眾認可選出來span的span人，span一span定是span優span秀的。”
劉岩繼續說道：“而領導隻是在選擇乾部當中做一些牽頭、服務的具體工作，而不應該乾預。這就是我的指導思想。
這樣一來，那span些span想買官的人找誰去買？誰span又span敢一個人包span攬span賣官的大權？
我們縣委通過公開選拔領導乾部的文件後，不僅當事人可以對照條件，廣大群眾也會對照條件。
某人是否符合，有章可循了，誰違反了，大家一清二楚。”
張宇接著問道：“劉書記，那原有的乾部怎麼辦？”
劉岩沉思片刻說道：“暫時還隻能老人老辦法，新人新辦法。
第一步，先把span缺spanspan額spanspan的spanspan崗spanspan位spanspan按spanspan照spanspan新span的辦法辦理選拔。
一方麵總結經驗，另一方麵可以聽聽社會、群眾的反映。”
劉岩想了想，接著說道：“有的單位領導乾部位置雖span然spanspan沒spanspan有spanspan缺spanspan額span，span但spanspan由span於其他原因，需要調整的，可以選擇一些單位作為試點。
下一步，也可以把這些需要調整的崗位，拿出來公開競爭上崗。
原來的領導乾部也可以參加競爭，能競爭上就競爭上，競爭不上span也spanspan不spanspan能spanspan怨spanspan彆spanspan人span！span這span就是製度選人的好處。”
劉岩和張宇的談話結束之後，劉岩辦公桌上的電話響了。
他接通了電話，是沈豔紅，隻聽見電話那頭說道：“劉書記嗎？黃三木已經到臨元了……”
劉岩立即表態說：“沈豔紅同誌，你對黃三木說，我馬上就過來，葉縣長知道了嗎？”
“葉縣長馬上就到，是他讓我給你打電話的。”沈豔紅說道。
劉岩放下電話，又向張宇交代幾句，匆匆離開了辦公室。
【作者題外話】：劉岩和周海洋，兩位上山下鄉的知青戰友，1977年恢複高考後分彆考上燕京大學和秦華大學。
1982年大學畢業後，進入仕途。
從鄉鎮副職到縣委副職，先後展開了三輪公開公正公平span的spanspan較spanspan量span。
在各自進入縣委一把手後，第四輪的較量開始了……
誰更span勝spanspan一spanspan籌span？span敬spanspan請spanspan關spanspan注span！
《重生1976從知青開始》，是一部與寒門子弟升遷截然span不spanspan同span的長篇span連span載官場小說。
作品通過主人翁家庭在曆史時期的遭遇、上山下鄉經曆和個人成長曆程，塑造了一代人熱愛祖國、體察國情、體恤民情，關切民族命運，投身改革開放的大潮，希冀國家穩步發展的政治品格。
作者從與以往寒門子弟逆襲官場作品不同的三觀、思維、格局和境界，帶你站在一個全新的角度，去了解和認識，從七十年代到二十一世紀，官場中的一代人。
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