雲初一直認為，人真正活著有意思，且對世界美好有幫助的歲月是二十歲之前。
二十歲之後，那麼些本性裡帶來的美好的東西就會逐漸蛻化，最後變成各種各樣苟且活著的很沒意思的人。
三十歲之前隻有迷茫，四十歲之前隻有苦勞，五十歲之前就已經成行屍走肉了，至於六十歲之前的人早就成各種妖魔鬼怪了，或許是自己也知道身體不成了，就變成各種鬼帶著滿身的臭氣在人間行騙。
很多人都是假裝活著的，其實本人早就死了。
所以，李弘身為大唐的太子，身為有自相殘殺基因的李氏子弟，現在還能為自己的親弟弟著想，雲初覺得殊為難得。
既然他現在展現出來了這種好品質，雲初自然不會強行把李顯弄走，這孩子雖然說驕橫跋扈了一些，不過從他把橘子給李思的場麵來看，本性還是不錯的。
李思把她多搶的橘子分給了李顯一個，於是，剛剛吃橘子掉了一顆牙的李顯就笑得非常開心。
這個在曆史書上有六味皇帝丸之稱的孩子，這個時候很淳樸，雖然胖一些，身上的肉捏起來軟軟的，總體上是一個好孩子。
不像李賢，那個孩子從小就不受人待見不說，還滿肚子的心眼。
下午是雲初考教學問的時候，李弘賴著不走，跟在雲初背後查看李思他們四個人做試卷，甚至還要求給李顯一張。
算學，化學，醫藥這三門學科上李思是有優勢的，這個女孩子對數字極為敏感，同時對於數字的各種變化也充滿了好奇心，至於醫藥，李思一直想利用這門學科發財呢，所以學的也不錯。
但是，到了物理，國學，生物，曆史，地理，天文這些學問的時候就變得抓耳撓腮，總想著去偷看雲瑾的試卷。
尤其是到了默寫西晉李密寫的《陳情表》的時候李思乾脆就放棄了，她著實是一個字都記不住。
對此，雲初並不打算放過她，世人都說，不讀《出師表》是為不忠，不讀《陳情表》則視為不孝。在雲初看來《出師表》不讀也就罷了，但是，李密的《陳情表》卻真正的表現出一個人的真感情，不讀可惜。
孩子們必須知曉在敘述一些事情的時候，真正能打動人的往往是真情表達，而與文字的華麗程度無關，所以，李思今天的板子是挨定了。
雲初批閱完畢試卷之後，溫歡毫無疑問的以最高分獲得了第一，主要是這孩子在一些需要背誦的科目上的優勢太大了，尤其是晦澀難懂的天文上的得分，一下子就跟其餘人拉開了距離。
雲瑾第二名，他的算學，化學，物理，國學，曆史都不錯，卻對生物，地理，天文這三門學問的重視度不夠，導致他的成績比不上溫歡。
狄光嗣這孩子基本上沒有偏科，問題卻出在同樣沒有拔尖的學問，落得了一個第三。
第四自然被李思奪得，她也知曉自己今天這頓板子逃不掉了，所以，不斷地朝雲瑾使眼色，希望雲瑾能把媽媽請來救她一命。
雲瑾微微搖頭，李思想錯了，把媽媽請來，她今天挨的打將會是雙份，而不是能逃過去。
至於李顯的卷子是李弘看的，李弘沒有說成績，而是把這些卷子疊起來揣懷裡了。
李顯也知道自己作的不好，見帳篷裡的氣壓很低，小臉被嚇得有些發白。
雲初取過一柄一尺半長的竹板，竹板油光水滑的，一看就是經常用的東西，李思見雲瑾搖頭，就一臉絕望的趴在長凳上，還主動撩起裙子，露出下麵的棉布長褲。
九門功課，六門不及格，就要挨六下板子，雲初麵無表情地舉起竹板，“啪啪啪啪啪啪”不急不緩的在李思的屁.股位置抽打了六下。
雲初手底下的力道掌握的很好，不會打壞孩子，更不會打傷孩子，但是會非常的痛。
李思知曉在師父麵前喊叫，求饒啥的一點用處都沒有，所以，挨打的時候，隻悶哼了六聲，等她從長凳上下來，就被雲瑾他們攙扶著快速跑了，甚至不給雲初訓斥的時間。
李顯帶著哭腔就要往凳子上爬，一張胖臉煞白，煞白的，李弘連忙將李顯從凳子上抱下來安慰道：“你還沒有進學，不用害怕。”
雲初再看了李弘一眼，就丟下竹板去了後麵尋找李思，這個丫頭挨打了，後麵的訓斥她也要乖乖的聽清楚。
虞修容剛剛檢查了李思的屁.股，見問題不大，就來到雲初身邊道：“誰家十四歲的小娘子還會被打屁.股？”
雲初看一眼虞修容道：“她就是知道自己年紀大了，我也打不了她幾頓了，所以除過自己感興趣的學問之外，乾脆就放棄了其餘的幾門功課，這是準備硬挨過就學這段時間呢。”
虞修容猶豫一下道：“那也不能打屁.股，改為打手心不好嗎？”
雲初搖搖頭道：“她在學如何配毒藥呢，手上的感覺很重要，還是打屁.股為好。”