稍稍回憶過去一年蘇杭的作業筆跡，這學生應該是從小練過書法的，字體也算漂亮，然而，卻無論如何都達不到今天的程度。
班主任孟老師日常也隻擅長一個行書。
這位尖子生表情卻有些陰鬱。
班主任這話出口，教室內頓時再次躁動起來。
更讓一些男生想要捂心口的是，陶暖瓷說著話，還扭頭看了眼某個家夥。
這是真的。
這一切，好像不是夢！
這些年，當不再期待未來了，也難免更多回憶過往，日有所思，夜有所夢。然而，以往類似的夢境通常都很跳躍，很模糊，這一瞬還在學校操場，下一瞬就可能奔波在他鄉。
不同於剛剛王羲之行書的張揚，孟文康這次看到的，是一種內斂，一種同樣不該出現在眼前少年身上的沉穩積澱。
問題是，無論是班級內還是班級外，無論是低年級還是高年級，這一年來，不說各種或明或暗的追求，哪怕是多和這位校花說幾句話，都是很多男生的夢想。
身後又被輕輕推了下，蘇杭沒再發呆，連忙跟著走下講台，在全班同學持續的注目禮中回到自己座位。
蘇杭抬頭，先是看到前排陶暖瓷那張撥人心弦的漂亮臉蛋，等某個姑娘與他短暫眼神觸碰後很快回身，才又抬目光，朝班主任點了點頭：“孟老師，我也沒問題。”
自己真的回到了1995年，回到了遙遠的16歲，回到了曾經的高一課堂。
蘇杭還知道，按照某些專業名詞。
少有人注意到，同樣扭頭的還有第一排的譚曉磊。
剛剛兩段，如同飲酒，已經讓蘇杭過了微醺階段，他不是一個喜歡大醉的人，沒有了一定要繼續的念頭，就順勢換了一種能夠更快完成的字體。
顏筋柳骨。
拒絕老孟！
不可能這麼清晰又連續。
懷素。
看了眼一旁悄悄朝自己豎大拇指的同桌賀鑫磊，還有表情羨慕的胖子李逸飛，蘇杭把手裡剩餘的粉筆頭丟回講桌，再次與一片依舊昂揚的雨後‘蘑菇’對視。
雖然多年修身養性，當下依舊難免心緒起伏的蘇杭隻是笑了笑，再次看向四周。
沒完。
孟文康也再次上前了一些，一隻手還不自覺地搭在講桌上，跟隨打量，很快從少年的草書字體中得到又一個名字。
教室內已經沒有了開始時的竊竊私語，隻剩下頭頂幾隻風扇的呼呼風聲。
重生！
就像王羲之，事後重寫過幾次《蘭亭序》，都沒能超越自己的最初。
不過，若是空氣裡能飄起後來視頻網站上那種彈幕的話，現在肯定已經是滿滿的‘真酷啊’、‘好帥啊’、‘這些字太漂亮了’、‘好想取而代之’之類的詞彙。
“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”
同樣把某人擠開，開始第三段。
即使隻有一個背影，換了草書之後，蘇杭快速運筆時的那種恣意，也讓教室內諸多少男少女感受到一種強烈的觸動，恨不得跟隨蘇杭一起揮灑。
高一學年馬上結束，等到高二，文理分科，還要重新分班……唉，不知道還能不能再帶他。
divcass=”ntentadv”雖然蘇杭的學校成績在班級排名裡隻是中遊，但有這一手本事，定向培養，將來說不定能闖出一些名堂。
“……”
我，蘇杭，重生了。
講台下，見蘇杭寫完自己的一段，轉眼替賀鑫磊寫了起來，一些人不由張大了嘴巴。
班主任這一下，簡直是主動撮合啊！
老孟你什麼時候改行當媒婆的？
教室內很多男生還目光期待地看向某個姑娘。
既然如此，那就繼續。
“……”
看了眼身旁捏著粉筆呆站一旁的賀鑫磊，蘇杭走過去，輕輕擠開同桌，隨意用手把某人留下的幾點鬼畫符擦掉，稍作醞釀，換了另一種楷書，再次落筆。
這一切，都讓蘇杭不用老套地掐自己幾把，就再次確認，都是真的。
擰身看久了，身體有些僵，孟文康動了動，順便扭頭瞄了眼台下，自己的學生們也都一個個仰著頭，絲毫沒有了最初的嬉笑調侃或者幸災樂禍，其中一些女生還瞪大了眼睛，表情裡帶著明顯的仰慕。
打發走三個學生，孟文康再次欣賞了一會兒蘇杭的板書，才依依不舍地轉身。目光恰好注意到教室後麵的黑板報，對比一下，那黑板上的字體就太一般了，簡直礙眼。
這不正常。
酒醉般的酣暢情緒逐漸消散，蘇杭開始意識到一件事。
因為班主任剛剛吩咐要進行更新的黑板報，通常都是他這個語文課代表與某個宣傳委員一起寫的。
這不是關鍵。
表麵安靜卻內裡躁動的氛圍中，蘇杭已經轉身。
身後的班主任再次開口，轉向之前被喊上台的另外兩個，語氣就不再那麼客氣：“你倆也回去吧，下不為例。”
蘇同學的字，好漂亮!
雖然是外行看熱鬨，但，達到一定境界的書法，那種美感，和這世間所有美好的物事一樣，都能讓人在欣賞過程中產生本能的愉悅。
蘇杭繼續，孟文康不僅沒有阻止，還下意識上前一步，扶了扶眼鏡，觀察片刻，腦海中也浮現另外一個名字：柳公權。
難道是日常紙質作業太限製，沒能發揮出來？
想不明白，隻能眼見為實。
隨即，再看一邊的胖子李逸飛，那就有始有終吧。
孟文康很滿意，正要再說些什麼，忽然有鈴聲響起。
“叮鈴鈴——”
抬腕看了下手表，孟文康吩咐幾句身後的板書不要擦，明天早自習讓大家仔細琢磨參考一下，才宣布下課。
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