荒唐的陀螺！
韓經倫在公司裡的企管部門做事。
他孜孜矻矻，兢兢業業二十餘年，苦於沒有大學文憑遲遲得不到提拔，受不到命運女神的垂青。不過他自命清高，對待上級眼睛仰視，手臂卻仰不起來，蹉跎數年，隻好任上坐以待斃。
平時幾個失意者一塊喝茶發牢騷，痛貶體製，但誰都沒有五柳先生的勇氣。
但是他如此心理終不忘教誨思瑞，灌輸文憑至上的思想，隻是自己常年在外忙碌，難得回到家裡親自指導，隻好按時寄些書本來供兒子讀。
他高中時候品學兼優，語文物理在全縣考試都屢屢拔尖，高考是十拿手穩。可惜家裡境況不好，隻能去當兵，因此遺憾終身。
種種愛與期盼全寄托在兒子身上。
他寄給思瑞的這些書很有特點，仿佛吃飯用餐一般，先上正餐，吃完了再上些水果甜品，以助消化，往往先寄些學習資料，然後再寄些課外讀物。指導工作全落在韓母身上。
韓母是典型的相夫教子型的女人，一肚子學識全奉獻給了兒子。
思瑞生性貪玩，在貪玩的季節裡哪裡吃得下韓父寄來的書。
這些書雖是雞肋，食之無味，棄之卻可惜，倒可以在夥伴麵前炫耀。韓母的殷殷教誨，他吸收不了，終日跟小夥伴們玩在一起，荒掉大半童年。
韓母由愛而恨，恨不能學孟母搬家育子。這想法沒過多久，韓經倫值公司小區建設分了房子，將母子倆接到北方的小城，倒也了卻心願。
思瑞遠離了夥伴，童心一下子飛躍至老年，心裡悲了白發，對故鄉好比戀人一般思戀。
韓母是女人，女人是水，遇方則方，遇圓則圓，反倒返老還童起來，和院子裡的老鄉打牌散心做美容，其樂融融。
思瑞在學校裡的成績不好，韓父的書不足以讓他拿出來炫耀，就退至嘴上吹噓。
大家都摸清他的路數和底氣，從骨子裡輕視他，把他視為空氣一般不存在，私底下把他呼作“南蠻子”。思瑞腦子還算清醒，反唇相譏眾人乃十足的“下裡巴人”俗不可耐。
眾人自認倒黴，避而遠之。
日後眾人中有廝喜好讀書，發覺“下裡巴人”哪裡是人，分明是指通俗歌曲。恨學識短淺，博而不精，被首歌剝奪了做人權力。
氣憤之餘眾廝找思瑞理論。
思瑞目的達到，果斷收兵，偏不理睬。
眾廝火了，說這小子吃飽了撐得存心找揍。
他身單力薄，寡不敵眾，元氣大傷，走路都快要找根木棒和兩條腿形成三角穩定結構，遭韓父痛訓了一頓。
韓母愛子心切，做好菜慰勞兒子，要他以後多和本院人來往。
思瑞不願意閉關自守，極力要門戶開放，認識不少本城朋友。
韓母發覺說出的話如潑出去的水，很快被蒸發的無影無蹤，忍痛放棄和人打牌的時間陪兒子在家讀書，以為這樣自己說得話可以免受蒸發。
可是她不知道物理學上水在任何溫度下都會蒸發的理論，教育的話不會像膏藥一樣貼在兒子身上，滲到骨髓裡去。
思瑞也聰明，知道母親到了城裡愛打牌，常打得忘乎所以，如癡如醉。想起三十六計裡“瞞天過海”的計謀——抱著大堆課本假裝熟讀，謹記詩聖教誨——力求“破”字。
韓母見兒子如此用功，以為兒子被感化，喜得功成身退，同時發揚釘子精神，一頭紮進了朋友圈裡，拿出兒子補功課的勁頭，全身心的投入到撲克牌活動中。
中考結束，思瑞慘敗。
韓母心碎，心碎歸心碎，忙托人找關係，思瑞才勉強進入普通高中，平生第一次祈禱上蒼要是有十二年義務教育該多好。
自己小學、初中在重點學校裡過慣了滋潤的生活，一下子墜入到市郊的普通學校，好比富家千金委身嫁到了鄉下，對一切方感到悵然所失。
好在這感覺隻在心裡維持了數天就隨著住校生活的激情給融化掉了。
進入住校生活，思瑞對家裡的威嚴就仿佛將在外，君命有所不受了。
韓父這個一家之主終於找他談話，要扣他生活費，嚇得思瑞連足球都告彆了，為成績大補特補，看得比身體都重要。
眼見著高考來臨，他眼中茫然，心裡狀態卻好比霧中騎車子，不知道前方情況，心上卻存著僥幸，腳上不由自主機械的蹬著。
今天一早曉青吳大偉來找思瑞，開門的是韓經倫。
曉青迎上去打招呼。
周父和韓父從前在同一個部門裡共事，兩家彼此很熟，他記得她有一段日子沒來家中，今日見到，一陣熱呼，問候家裡境況，說“我聽說你姐夫來了，怎麼不來家裡玩。”
曉青微笑著，說“他剛到，旅途勞累，所以隔兩天再來看您。”
韓父道“那有時間多帶他走走，思瑞代我去問候問候。年輕人嘛，多接觸這些有作為的人，長長見識總是好的。”
思瑞最怕見生人，隻在嘴上應著。
吳大偉向韓父說“韓叔說的對，我們應該多多接觸這些有才學的人。”說時向思瑞眨眼。
思瑞一旁領會，心想暴發戶的才學無疑就像女人手上的鑽戒一樣，用來裝飾自己的虛榮，因此書是少不了的，也是必然的，是向人炫耀的必修課。
輔導班前堂課是英語，報了數學輔導的三個人悠閒的在校門口不遠處的粥店裡喝綠豆粥。
思瑞看這個早餐店狹小的很，名字倒是很特彆——“荷香苑”，叫起來頗雅致，隻是不理解用餐的學生都叫它“紅豆屋”，親密的仿佛在喚情人的乳名。
他把這想法告訴兩人，曉青解釋道“這不過是個約定俗成的叫法罷了。隻因這裡離學校近又比食堂清靜些，來得學生大多是一男一女，所以叫得慣了。”
吳大偉說“那店主乾脆把名字改掉算了，最好把王唯的詩掛上去，生意會更不錯。想著紅豆，吃著綠豆，很有意思。不過紅豆劇毒，吃了殺人無形。這店應該叫絕情穀，哈哈。”
思瑞知道他的意思。曉青這麼一說，自己剛才真是多嘴，搬石頭砸自己腳，怪不得老有人往這邊看。
他們三個人成了人家的笑料，吳大偉這會兒心裡定在罵自己的是多餘的一條腳，在褻瀆這個地方。
曉青說“最怕學生這麼叫的不是老師而是老板。因為這裡本來是供應快餐的，可是大家把這裡當成咖啡廳了，一碗粥可以喝半小時，你看老板麵帶笑容，心裡恨不得下逐客令，也怪不得這裡東西貴——你們等一下，我去叫一位朋友來。”
思瑞嘿嘿笑著對吳大偉說“你看，她一走，我又拖累你成同性戀了——我寧願回去上網，不掃你的興。”
吳大偉大度道“我看不出你這麼俗，彆人笑你成績差，也沒見你腰板彎過。我偏喜歡這樣讓人議論。我看這學校比咱們學校俗氣多了，越是重點，心裡越扭曲！”說時瀟灑的掏出煙來抽，在心裡祈禱曉青千萬彆再領個男生來，否則興致徹底沒了。
思瑞不抽煙，聞著那味道更想出去透氣。旁邊的女生惡心的朝這邊低聲開罵，害得護花使者們紛紛瞪著眼轟向吳大偉。
大偉個頭高大，不在乎，居高臨下的俯視，抽得更舒服。
曉青沒辜負他期望，領一個個頭相仿的女孩子走過來坐在身邊。
思瑞地理位置優越，遠遠看到這女孩一身綠色調輕快得撫麵而來，把窗外沉悶的秋意壓下去，舒服得心裡要回到生機盎然的春天。望一眼不由愛憐，再看一眼情不自禁，第三眼渾然不知感覺，像貓兒盯著食物目不轉睛。
吳大偉坐旁邊不能正視，被春天擋了回去，在心裡氣憤的抗議，隻好扭脖子忍不住偷偷瞟一眼，覺之不過癮又瞟一眼，欲停不忍再瞟一眼，屢試不爽，總看不出這女孩子美在哪裡。仿佛在賞一幅畫，竭力要找出它的奧妙。
忽然明白一個道理，一個女子若能說出她美在哪裡，那是她的悲哀，好比可口的食物知道了它的配方，也就不足為奇了。曉青相比這女孩明顯的相形見拙，好像美術生臨摹的作品在心裡熟悉了千萬遍，早就索然無味了。
女孩子不等曉青介紹，大方的取笑“曉寶貝，你補課還帶著兩個保鏢？”一語說得思瑞麵紅耳赤。
“神經病——好了，我來介紹，韓思瑞吳大偉，九中的，我們一個院的。林逸欣，我的好姐妹。”
吳大偉本來鬱悶，嫌棄位置不好被擋在春天之外，聽曉青把自己名字也排在思瑞之後，更不舒服，抗議道“哎，我們是冒死跟你來上課的，你介紹歸介紹，何必又把九中扯進來。”轉眼把當她朋友。
曉青板著臉著說“連自己學校都不敢講出來，真丟人。我是為你好，免得待會課堂上答不出問題更丟人。”
思瑞坐山觀虎鬥，在雲端裡高興著，問林逸欣“你初中哪個學校的。”
吳大偉立刻從戰爭裡擺脫出來“嗬嗬，逸欣不是六中的吧。”語氣裡好像母校的美女都逃不掉自己法眼。
林逸欣道“怎麼不是六中的，很高興咱們是校友。”
吳大偉伸手吃驚說“真的？哎呀，咱們在一個學校裡三年都不曾認識，現在一個南一個北卻能認識，這世界太奇妙，真是緣分。”語畢一臉悵然覺得自己初中白上了。
思瑞的話被他搶先說了，悶頭喝粥，索然無味。曉青擺手道“行了，行了，人家又不信佛，還緣分呢，白激動了吧。”
林逸欣笑著成全道“我接受這緣分，能認識校友自然高興了。你們假期裡老師都不組織學生補課的嗎。”
思瑞奇怪她會問這麼無趣的問題，忽然明白這是好學生的通病，搶先岔開話題說“你們這個補課什麼時候結束。”
逸欣說“你放心，我聽說補課的老師開了學也會在雙休日開設補習班的。”
思瑞險得又問“那你來不來？”看見吳大偉在笑他，覺得不好意思，趕緊閉嘴。
上課的老師讓思瑞嚇了一大跳，曉青說是50歲左右的老師講課。但這位老師年輕的讓他覺得自己韶華已逝，青春不再了，在心理上蒼老許多。
老師把公文包放在一邊，用手捋一捋油亮的頭發，笑吟吟道“哎呀，熱死了，什麼鬼天氣。好了，大家放鬆一下，不要把氣氛搞的太僵嘛，你們的畢業評語可不是我來寫呦，聽我的課不要太拘束，咱們不搞課堂裡那一套，大家都把氣氛活躍活躍。”
思瑞下意識的抬頭四下觀望，除了這老師一個人在台上抽動臉上的細皮嫩肉外，學生都在下麵微笑著像麵試官悠然坐著看他表演。
旁邊的林逸欣頭都懶得抬，揮筆像在寫信。定眼望去被身邊的吳大偉用胳膊擋住，自己沒他高，俯視不了，急得要死，宛如考試看不到旁邊學生的卷子。
吳大偉明顯察覺了這一點，把胳膊抬得更高。曉青也沒抬頭，和周圍認識的同學打手勢作啞語交流。
相比之下，隻有自己仿佛是來聽課的學生，脖子伸得像長頸鹿，頓時覺得做作，自慚的低下頭來。
老師走下講台又道“我的課宗旨是要打破常規，個性要開放，思維要發散。好了，下麵我出幾道題，大家先暖暖腦。”
思瑞在下麵聞到一股撲鼻的香水味，抬頭一看，這老師出完了題兩手背著悠閒的朝自己這邊走過來，心裡正詫異，慌得趕緊拿筆盯黑板。
待他走近，瞥見這人跟女人似的往臉上塗抹化妝品製造麵具，怪不得不顯老，鄙夷的心想時間在他手裡好比玩物。這一刻他走在20年前，等到一洗了臉就跑到30年後了。他雖然教數學，可是愛因斯坦的理論應用的最自如，不用走得像光一樣快，站著不動伸手往臉上抹一把粉，時間就玩於掌中了。
以前自己隻知道女人是對付時間的高手，有返老還童的絕技，不想這男人也借鑒了這項本領。
再往他臉上細細瞅去，惋惜的發覺他枉做了數學這一門學科的老師。那個明顯的塌鼻子任他怎樣用化妝品搶救都立不起來，立體幾何算是白研究了。
思瑞想著由此得出結論，明白了為什麼想成為一個出色的畫家首先要對數學幾何有所心得。他這個塌鼻子非達·芬奇不能挽救了。