但是蘇萊此刻卻沒有動靜，低頭看著書，一副淡然的表情。
正當他們疑惑之時，蓮老師說的話讓他們愣住。
“請周蒼夜同學來吧。”
同學們愣住了，他們不知道為什麼蓮老師要選蒼夜上台。
和理論課不同，這裡不僅僅要解釋理論，還得親身示範。……親身示範啊。
氣氛尷尬起來，已經有些同學在斟酌著一會兒要做什麼反應才好。
對比之下，站在台上的蒼夜要顯得大度許多。
先是簡單地致辭，然後展開了剛剛蓮示範的“熨鬥”魔法陣。
但是和蓮不同的是，蒼夜隻不過是顯示了它的模樣，並沒有像剛剛一樣有靈活元素的感覺。
這隻是一張圖罷了，和蓮一開始講近代異能的時候的圖例一樣。
圖中五個顏色各異的魔法陣交相輝映，大小不一地排列在一起。
火、風、水素陣為核心，旁邊插入著兩個輔助用的魔法陣。
“新魔法的創造過程，是一個循序漸進的過程。”蒼夜開始了說明。
“剛剛大家也看到了，火素用於加熱，水素產生蒸汽，風素則是使它們能夠均勻。
而其餘兩個魔法，是起到控製、權衡各個部分的威力的作用。”
蒼夜的雙手在空中虛抓著，把兩個輔助魔法的法陣的大部分內容給“摘”掉了。
“我們可以省去這兩個魔法的一部分，以降低消耗的元素量。
而且我們也不需要這麼多輔助的魔法，可以靠對異能的感覺來調整。”
接著蒼夜又像是拖動手機應用一樣，把輔助魔法剩餘的文字繞三個核心魔法轉成一圈。
正當同學們疑惑這是在乾什麼的時候，蒼夜又開口說。
“準確地說，蓮老師剛剛使用的‘熨鬥’魔法，並不是一個魔法。
那是五個魔法一起使用，達到了一個魔法的效果。”
緊接著，蒼夜又“取”掉了核心的三個魔法的外環邊界。
“這對於‘熨鬥’這種消耗不多的，並不算複雜、困難的魔法，自然沒有多大的影響。
但是對於那些更加複雜，消耗更大，要求更精密的魔法，就不再適用了。
為此，有人創造出來了它。”
蒼夜在整個魔法的外邊用手指畫了一個圈。
三個核心魔法剩餘部分的中心通過直線鏈接，成為了一個整體。
兩個輔助魔法剩餘的文字則是圍著它，內外都出現了圓環圍著，使得它們都被一個圈所包裹。
最後在最外麵出現了帶著文字的環狀邊框。
五個魔法陣融合，變成了一個魔法陣。
“調節陣、融合陣，在外麵，它的名字有很多。但在異能理論中，我們稱之為‘協調環’。”
蒼夜指著最外麵的一圈邊框，由它向內蔓延的紋路整合了各個部分，使得整體和諧。
就像是一開始就是這樣的一個整體、一個魔法。
“它可以將我們施展異能時、給魔法陣整體的元素量，按照設定好了的分配方式傳遞給其餘作用的部分。
這能夠讓魔法更加精密、穩定。
對我們異能者而言，也能減輕負擔，不用再同時調配著多個異能。”
直到目前為止，蒼夜所講的，都是一些比較常識的東西。
最後得出的魔法，也是在座的貴族認識的，已經存在的魔法。
因為他們家中，總有人會這樣的服務類魔法的傭人。
雖然沒有什麼亮眼之處，但是講得通透、細致，也是體現出了蒼夜知識的紮實。
沒有出什麼問題，是讓同學們都比較安心的。
本以為到這裡就結束了，同學們在看到蒼夜最後使用那個得出的魔法，將一塊毛巾拉得筆直後，鼓起了掌。
無論是同學還是蓮，都覺得蒼夜到這裡就要結束了。
“接下來，我示範一下，從零開始創造一個我所需要的魔法。”