孫承宗也等著這個問題，作為皇帝的老師，他收到朱由校這麼尊重，內心也極其感動，要知道明朝不尊重日講官的皇帝比比皆是。
有些上課一言不發，隻有日講官一個人說，例如明憲宗。也些人直接上課交頭接耳，或者擺爛不上課，這樣日講官也無可奈何，比如明武宗、明神宗。
但朱由校尊師重道，舉一反三，還喜歡追究到底。這讓孫承宗有極大的滿足感，試問誰不喜歡一個尊師重道，成績優異，喜歡刨根問底的學生呢，更何況這個學生還是皇帝。
所以他知道朱由校必定想要了解該怎麼解決，這個他心中早有計較。
“陛下說的對，為今之計有二，一是行屯田，在遼南，廣寧至京師一帶丈量土地，組織軍民屯田，鼓勵遼人耕種，以供遼東軍士。
其二遼東地狹小，僅靠本地屯田不夠遼東所用，故還要運糧，但京師沈陽千裡之遠，走陸路損耗極大，臣建議可在天津衛與萊登造船，多建水師，漕糧可北上，自天津，萊登裝船，水路比陸路便捷，損耗也少。”
孫承宗比他多想了一步，還要水師運糧，這方法可行。
“可，這個方法不錯，但朕還有個提議，朕聽聞，遼東流民逃亡京畿的也挺多的。也可以在京畿周邊找地，雇傭流民屯田，即可安民也可助軍。”
孫承宗聽到朱由校同意，心中喜悅，隨即拱手謝恩。
“大伴，你待會給內閣旨意，就讓內閣討論一下，拿出個章程出來。”朱由校給王安囑咐道。
說完便往外看了看天色，感覺已經很晚了
“原本日講一個時辰就應該結束了。沒想到討論到現在，您就跟朕一起用膳吧。”
“謝皇上。”
簡單用過膳食，孫承宗就謝恩回去了。
第一天的日講讓朱由校對孫承宗的印象極好，是個人才，怪不得曆史上朱由校也比較喜歡孫承宗這個老師。
這也讓他更加確認，能夠在史書上留名列傳的，都是有點本事的。
曆史上大明末年有多位賢能之人，袁可立、袁崇煥、洪承疇、盧象升、孫承宗等等。
隻要自己都好好用，不要像自己偏執狂弟弟，把這些人才動不動就斬立決，還有自己什麼事乾不成。
遼東戰事關係國運，牽一發動全身，它不僅僅是軍事賬、也是經濟賬。
雖然現在屯田不能立竿見影。但隻要熊廷弼在明年打贏遼沈之戰，讓遼陽，沈陽不丟，屯田以及水運的優勢就會體現出來，走一步看三步，不可不提前準備。
但遼東具體啥情況，廣寧跟遼南適不適合耕種，人口多不多，走水運靠不靠譜，自己還一無所知。
想到這裡，朱由校不得不感慨自己的信息來源渠道太少了，對地方很多事物了解不夠詳細。
想到這裡，叫王安過來問道
“你可知道，上次說讓楊漣撫慰遼東，錦衣衛派人跟隨押解餉銀一事準備的怎麼樣了，他們幾時出發？”
王安思考片刻後，遲疑說道“萬歲爺，前兒個內閣奏報說，已經準備差不多了，應該是後日離京出發。”
“那好，那你明天就讓駱思恭跟楊漣覲見，朕有囑咐給他們。”