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第七百四十七章 你是文科生也(1 / 1)

而說它難,是因為它依舊存在大量彙編語言的“留存”,為了效率而犧牲了可讀性。譑

再往上就是高級語言了,對人最友好,現在的主流就是李紅江提出的basic和pasca。

高級語言的特點就是更接近人類的語言習慣,差不多可以相當於一種特殊的英文,方便掌握。但是缺點就是編譯後會產生大量的冗餘,編譯出來的程序所占空間大,效率低。

而c語言的效率隻比彙編低百分之十到二十,因此c語言可以用來編寫操作係統軟件和開發工具軟件。

甚至可以完善操作係統本身。

李開江提到的unix,則是一個類似dos的操作係統,但是遠比dos複雜,因為它自誕生之日起,就是為多用戶,多任務操作而生的。

因此它最初用戶並不是個人,而是多人共用,多任務並行的大中小型計算機,而不是個人計算機。

而且這個係統是開源的,也就是大家都能夠隨便使用;而且百分之九十五以上都是c語言開發的,因此其功能異常強大。譑

直到數十年後,unix係統也是各大金融機構、大學院校、國家戰略機構主要使用的操作係統。

當然隨著個人電腦和手機的普及,unix也分化出了個人版的子集,最新的蘋果係統,手機上的安卓係統和鴻蒙係統,其實就是它的小孩。

不過那是很久以後的事情了,現在一聽李開江將unix和c語言一起問,周至就知道肯定是學校引進有小型機了。

不過如今哪怕是小型機,其計算性能一樣的拉胯,甚至比不上後來一台翻蓋手機的性能。

“機讀卡采樣程序是我們係開發的,肘子,要不要去看看?”麥明川熱情地發出了邀請:“我請你去食堂吃飯!”

“老麥還是那樣的摳。”辜開來笑道:“你們係現在可是財大氣粗,就不知道連我們一起請啊?”

這話是實話,如今各大院校,最熱門的專業必須是信息科技,國家急缺這方麵人才,各種資源都在朝這方麵傾斜。譑

“壓力大啊。”麥明川搖頭:“小型機花了學校五十多萬,趕明年不搞出個一百萬的成果出來,老書記能把我給吃了。”

“走吧走吧,我請就我請!”麥明川一揮大手:“不過先說斷後不亂,如果這項目真能成,你們報還是我們報?”

周至覺得好笑:“麥主任,其實吧,我覺得聯合申報,噱頭更足。”

這事情水磨工夫都給周至做了,思路也是周至提出來的,這娃擺明了就是辜老夾袋裡頭的小輩兒,接下來苦活都是計算機係的,要是成果最後都算是中文係的,那也大為不妙。

見辜老點頭同意了周至的說法,麥明川笑道:“國家好像還沒有過橫跨文理兩大學科的信息產業項目,聯合申報,聽起來的確更展勁!”

哪怕是假期小炒,川大食堂的飯菜也就那樣,在邊上的宴會廳裡胡亂吃過一頓,得到辜老首肯後,周至便跟著麥明川和李紅江來到了機房。

“麥主任,李教授。”機房裡有值班老師和上機的同學,都站起來跟兩人打招呼。譑

“這位是周至同學,他來看看我們的機讀卡程序。”李紅江說道:“中文係那邊的資料送來了嗎?”

“送來了,一共六十箱。”

哪怕是李紅江已經做好了思想準備,也不禁被這數量震驚了,因為字庫設計,其實犯不著下這樣的“笨”功夫。

但是這種“笨”功夫的背後,體現得卻是決心和勇氣。

還有,這些東西,的確對後續工作有幫助。

機讀卡程序和周至設想的點陣字采集方案,的確有相似之處。

機讀卡就是一堆小方塊區域,用筆塗出標記,機讀程序會掃描機讀卡,將色塊分布讀下來,轉換成考生的答案,與標準答案做比對,計算出考生的得分。譑

點陣,其實就是一個三十乘以三十的小方塊的集合而成的大正方形,這個集合裡有些方塊填充了黑色,所有黑色加在一起就是一個漢字,這就叫點陣字。

白色的地方用零表示,黑色的地方用一表示,點陣字就變成了一串二進製的代碼。

這個代碼隻能表達很粗糙的字型,還需要加上矢量函數,將字的筆畫按照字體設計規則處理“圓滑”,而且還能自由的放大縮小,才能叫做“某體字矢量圖”。

將所有字集合到一起,就成了字庫。

字有了,還得方便提取,這就要給每個字編碼,當給計算機輸入該字的編碼,並且指定其輸出設備之後,計算機就會把這個字提取出來,展示到輸出設備如顯示屏,打印機上。

這個編碼其實是底層的東西,人們不需要知道其具體原理,程序員開發出了另外一套方便人類記憶和使用的方法,來完成“打字”這個概念,這就是輸入法。

人隻需要利用一套規則告訴輸入法我需要打什麼字,輸入法會把這套規則轉化為機器語言將之從字庫裡提取並展示出來,工作就完成了。譑

現在周至在研究的,就是如何方便快捷地在係統裡建立起點陣字的集合。

這就要改造機讀卡程序。

這就要涉及掃描圖像的定位,得找到掃描的起點位置,讓計算機知道從哪兒開始,然後是讀取,一個字九百個點,哪些賦零哪些賦一。

之後還要知道結束,就是找到掃描的終點。

此外還要添加校驗位,用一套神奇的算法確保計算機知道幾件事兒——第一,這是操作者確定要輸入一個文字;第二,讀取的這串二進製代碼一定是正確的;

計算機中心的活也很多,讓學生給周至打開一台電腦,可以訪問服務器中的程序後,麥明川和李紅江就召集學生開會,布置教研任務去了。

結果開著開著,就聽見一聲怒吼:“誰讓你亂動程序的!”譑

李明江心裡咯噔一下,趕緊和麥明川一起進入機房,卻發現周至已經給自己戴上了防靜電腕帶,似乎在鍵盤上輸入了什麼。

“導師!他在胡亂修改我們的程序!”剛才進來的那個學生眼睛都紅了。

周至攤著手:“修改是在修改,可是沒有胡亂修改,你們的老程序我存了盤的,剛剛我隻是在重設掃描精度,增加一些點陣字的特征參數項而已。”

“肘子你看得懂我們的程序?”李明江大為驚訝。

你是文科生也!!

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