回想起來，這天下事還有王霖不懂的東西麼？
趙構撓了撓頭，大抵除了用天神下凡來解釋，也無法做出旁的解釋了。
“孤不過一介武夫，豈敢在天下大儒前班門弄斧？”
王霖淡然道，也不顧張魁三人麵紅耳赤，徑自又道：“既然諸公相請，孤就拋磚引玉。
竊以為，所謂格物致知之理，其實遍布於世人身側，隻是需細思、多思、長思方可得，這與佛家多年苦修一朝頓悟有異曲同工之妙。”
“請王爺垂賜，老朽等候教！”周子宴躬身再禮，熱切道。
王霖知道該見好就收了，否則就要落下一個不尊老、恃才傲物的罵名。
便又笑道：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在泥，與之皆黑。
久臥者思起，久蟄者思啟，久懣者思嚏。
月滿則虧，水滿則溢。
窮則變，變則通，通則久。
物至而反，冬夏是也;致至而危，累棋是也。等等，莫不如是。”
見眾人都在沉吟思量之中，王霖頓了頓，又緩緩道：“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，此為八目。
而欲誠其意者，先致其知;致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠。
所以歸納起來，落到實處，無非還是正心修身，齊家治國平天下，為國建功，為民立命，為萬世開太平。”
聖人之言，無論如何闡釋，都不過是一以貫之，窮究一理。”
王霖說到此處，閉口不言。
這是朱熹的原話，當然也夾雜了些王霖個人的私貨。
眾人沉思，麵有興奮之色。
而張魁伏案疾書，待工工整整將王霖所言記載於紙上，這才吹乾墨跡，小心翼翼折疊起來，揣入懷中。
他起身向王霖深躬在地：“王爺此理誌誠天地，勘破聖人之道。老朽治學數十載，聞聽王爺今日學理，方知空活一生，白讀了聖賢書，慚愧至極。”
張魁與程遠景、周子宴一起再次作揖而禮：“吾等當請衍聖公為燕王再上儒教大宗師尊號，王爺，請！”
周遭士子也亂哄哄學著張魁三人，躬身行禮。
王霖環視眾人，微微一笑，轉身走向高台。
王霖微微停步，突然望向身側的趙構，伸出手來：“太子，請隨為師一起來。”
趙構滿麵興奮，就被王霖牽住手緩步走上高台。
唐恪怔怔起身，凝望著王霖的背影，心中波瀾叢生。
伏虎神將王霖。
抗金大元帥王霖。
家國捍衛者王霖。
儒教大宗師王霖。
今日之後，王霖集功勳、大義與名望於一身，文治武功蓋世，誰還能擋得住他篡宋的腳步？
衍聖公率孔氏族人退下，高台上隻剩下王霖與趙構。
台下讀書人歡呼雀躍，竟有頂禮膜拜之勢。
此時李綱才明白，王霖為什麼會讓趙構一起上台受封。
儒教大宗師教導的弟子，為大宋儲君。廣而告之，這其實無論是對現在的王霖，還是對趙構，都是好事。
王霖靜靜站在台上，任由凜冽的西北風吹拂，心頭因此而生出的熱度漸漸冷卻下來。
接下來，作為新受封的儒教大宗師，他當然也得發表一番感言，留下點東西，不然總歸會讓人詬病虛有其表。
立德立功，立言立說。
他略一沉吟，就朗聲道：“諸位士子，孤讀聖賢書，精研聖人之道，窮究經義至理，歸納讀書之法六條，願意在此公開，與諸位共勉。”
“即：循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持誌……”
這當然是朱熹的讀書法，號稱朱子讀書法。
朱熹還是位偉大的教育家，他總結出來的讀書法六條，曆經千年而不朽，都還有借鑒意義。
王霖站在高台上侃侃而談，台下萬眾矚目。
他慢慢仔細講解這六條的詳細涵義，台下的士子已經有不少人開始奮筆疾書開始記錄。
自會有人將他今日所言經理及讀書法之論，公開整理發布出來，傳承後世，這是王霖作為儒教大宗師開門見山的立說。
台下，張魁麵色大震，在此躬身道：“此讀書法六條，何其精妙，燕王讀書法，當名垂天下，澤被後世讀書人矣！”
周子宴與程遠景率一乾士子躬身行禮：“所不朽者，垂萬世名。儒教大宗師，堪為天下師也！”
台上，趙構也不由自主地向王霖躬身拜下。
人群遠端，內監黃坤陪著微服出宮的趙佶靜靜站在文廟的功德牌坊之下，神色漸漸冷若冰霜。
他心裡也結成了冰。
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